Современные проблемы охраны природы, в условиях высоких темпов роста всех видов материального производства, приобретают первостепенное значение и становятся государственными задачами. Практическое осуществление идей охраны природы во многом зависит от экологического и природоохранного просвещения населения. Напряжение, возникшее в системе человек – окружающая среда, достигло в настоящее время такого уровня, когда даже незначительный экологический дисбаланс способен привести к серьезным последствиям. От того, как будут решаться обозначенные вопросы, зависит будущее общества в целом. В этой связи, вовлечение населения в решение проблем охраны природы, представляется одной из наиболее эффективных мер реализации экологической политики.

Основная идея пропагандистско-просветительского экологического проекта «ЛенЭко » состоит в реализации совокупности мероприятий, направленных на экологическое просвещение населения Ленинградского сельского поселения, формирование экологической культуры, мышления и образа жизни, поскольку загрязнение окружающей среды все больше становится не только естественнонаучной, но и острейшей социальной проблемой. Проект представляет собой комплекс просветительских, пропагандистских, учебно-воспитательных, информационных и показательных мероприятий и акций, направленных на защиту природной среды от загрязнений и разрушения, рационализацию использования, воспроизводство и охрану природных ресурсов, в интересах удовлетворения материальных и культурных потребностей как существующих, так и будущих поколений людей.

В рамках Проекта планируется привлечение внимания населения в целом, через реализацию акций распространения полиграфической продукции, содержащей просветительскую информацию экологического характера, призывы к сбору макулатуры и ПЭТ-отходов для последующей переработки, батареек, для утилизации, установление информационных щитов эколого-пропагандисткой направленности, съемку и трансляцию экологических видеороликов. Проектом предусмотрена активная образовательно-воспитательная работа экологической направленности с детьми старшего школьного возраста. Данный этап выраженного становления личности – наиболее благоприятный период формирования экологической культуры, представлений об объектах и явлениях природы, являющихся основой системных знаний о природной среде и бережном отношении к ней.
Многообразие и массовость мероприятий, запланированных к реализации, позволит, по мнению инициаторов проекта, привлечь внимание населения к решению региональных экологических проблем,вовлечение населения в РСО(Раздельный Сбор),повысить экологическую грамотность населения, привить навыки экологически правильного поведения, осознать значимость проблем охраны и защиты окружающей среды, сформировать экологически ориентированное мировоззрение населения.

Создание на поселенческом уровне комплексной системы участия населения в решении проблем экологического характера, повышение уровня экологического образования и культуры школьников, а также формирование экологически ответственного поведения граждан

В результате реализации проекта «ЛенЭко» комплексная целевая программа по экологическому воспитанию подрастающего поколения позволит:

• Сохранить экологическое направление, как одно из направлений, в работе с молодежью и повысить уровень экологической культуры жителей нашего поселения.
• Решать задачи государственной политики в области экологического воспитания молодежи.
• Повысить уровень экологической культуры.
• Развивать творческие и организаторские способности.
• Повысить интерес молодежи к изучению экологии, района, города, страны, через систему творческого, практического участия в запланированных экологических мероприятиях, акциях:
• Благоустройство реки Сосыки
  Выращивание рассады
  Озеленение территории и т. д.
  
• Сформировать сознание личной ответственности и активную гражданскую позицию в защите, и сохранение природной среды.
• Повысить эффективность работы экологического отряда «ЛенЭко» за счет использования инновационных форм и практических методов для решения воспитательных задач.
• Повышать познавательную активность учащихся посредством внедрения в образовательный процесс научно – исследовательской и практической деятельности.
• Обеспечить повышение мотивации к изучению не только экологии, но и предметов естественнонаучного цикла.
• Формировать социальный опыт молодежи, который позволит применять полученные знания в нестандартных и новых ситуациях.