Партнерские Добро.Центры

Россия

Российская Федерация

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Алтай

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Кабардино-Балкарская Республика

Республика Калмыкия

Карачаево-Черкесская Республика

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия - Алания

Республика Татарстан (Татарстан)

Республика Тыва

Удмуртская Республика

Республика Хакасия

Чеченская Республика

Чувашская Республика - Чувашия

Алтайский край

Красноярский край

Приморский край

Ставропольский край

Хабаровский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Ивановская область

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Кемеровская область - Кузбасс

Кировская область

Костромская область

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Московская область

Мурманская область

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Псковская область

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Саратовская область

Сахалинская область

Свердловская область

Смоленская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Ульяновская область

Челябинская область

Забайкальский край

Ярославская область

Москва

Санкт-Петербург

Тамбовская область

Еврейская автономная область

Ненецкий автономный округ

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Херсонская область

Луганская Народная Республика

Донецкая Народная Республика

Иркутская область

Белгородская область

Краснодарский край

Запорожская область

Республика Крым

Севастополь

Авторская концепция демонстрирует глубинную преемственность(филиацию) культурной- просветительской и нравственно-воспитательной национальной традиции, ведь Пушкин "...имя волшебное являлось чем - то лучезарным в воображении всех русских" ( В. А. Соллогуб).Смысловая доминанта концепции - через зримое бытие мирового искусства усилить эмоционально -мотивирующее влияние поэзии и судьбы Пушкина на моральное мировоззрение подрастающего поколения.Исходное - аппелирование к живописи является вполне органическим, соотвествующим букве и духу пушкинской поэзии.Смысловое пространство авторской идеи - зримее и массированние отразить саму природу творческого генезиса гения, считывая образ Пушкина и его поэтичесской парадигмы в символах и композициях шедевров мировой живописи ( в книгах и лекциях представлены более 1000 поэтических строк и 350 картин)Исследование судьбы гения под необычным зрением - поместив его творения в композиции картин художников и тем самым поэтическое слово будет представлять эмоционально-чувственный зримыйобраз,картину, материал, могущие оказать на читателя мощный нравственный заряд, пафос. Сопоставить, соотнести перо Пушкина с кистью художников и в этом блистательном альянсе высветить высокое предназначение русской поэзии и мировой живописи вместе.
Панорама изложенного материала:1.А. С. Пушкин - поэт, гений, личность, сценарист государственной жизни2.Иллюстрации - выражение чистой любви Пушкина к Руси, ее непосредственным и добрым людям.3. Живопись - метафора судьбы поэта.4. Акварель - олицетворение человеческой души Пушкина.5. Картины живописцев - отражение ритмики и духа поэтики.6. Сюжеты картин мира и параллель с Идеей Пушктна о патриотизме.7. Живописные женские портреты и любовная лирика: тайна, судьба, посланиеПроект дает возможность детям, молодежи наслаждаться замечательной поэтикой Пушкина посредством визуально-эстетического коммуникативного инструмента- в сопровождении великолепного иллюстративного материала, шедевров мировой живописи.Представленные картины художников не только красивые, но и гармонично сочетаются с пушкинской строчкой.И сами картины наталкивают зрителя на пушкинскую строку, понимания ее смысла, образов, метафор. Поэзия оттого становится более притягательной, душевнооберегаемой для современникаГенерирующая идея, скрепляющая смысл проекта, осветлить образ Пушкина и его поэтических строк. Придать им колористичность, красочность, эмоциональную жгучесть путем погружения читателя в волшебный мир живописи.&nbsp;Слово и краска. Поэтика и колорит. Поэзия и палитра – все слито в единый поток поэтической стремнины Пушкина; в представленных картинах расцветает как цветы по весне вся загадочность и таинство пушкинской поэзии.Рассуждения о Судьбе поэта и приведенные поэтические строки прямо или интуитивно вызывают у читателей и слушателей лекций образы, запечатленные на полотнах. Это усиливаету эстетику и мощь творений как поэта, так и великих художников мира.

Учитель о важности лекций.pdf

Ими гордится Новосибирск.pdf

Лекция -урок в библиотеке.pdf

книги о Пушкине, ссылки в интернете.pdf

Учитель об актуальности проекта.pdf

Владимир Леонов - книги о Пушкине, ссылки в интернете.pdf

Отзывы о лекции и книге.pdf

Отзыв преподавателя Пономар..pdf

Презентация книги-  Так исчезают заблуждения ( общество Знание).pptx

Учитель о значимости лекций.pdf

Лекция -текст и картины,.pdf

Лекция №1.pdf

e3127cc3-a8fd-9eb1-e238-235a44612afb.jpg

А.С. Пушкин: поэтика и палитра

blob

Леонов Владимир Николаевич

9.JPG

Леонов.jpg

5.JPG

3.JPG

13.JPG

6.JPG

10.JPG

16.JPG

15.JPG

Сертификат.png

11.JPG

12.JPG

Диплом.jpg

8.JPG

Фото - обложка на конкурс.jpg

7.JPG

Одобрен

Видеосюжет: "Пушкин и шедевры русской и мировой живописи"

Видеопрезентация проекта "Пушкин и шедевры русской и мировой живописи: от идеи до читателя и зрителя

В. Леонов - детям о Пушкине, лекция 2

В  Леонов -  детям о Пушкина, лекция 1

VIDEOВИЗИТКА проекта"Так исчезают заблужденья"

Вадимир Леонов: Лекция о А. Пушкине "Поэтика и палитра" ч.1

Владимир Леонов. Лекция о А. Пушкине: "Поэтика и палитра".Часть2

Владимир Леонов. Лекция о А. Пушкине "Поэтика и палитра".Часть3

Владимир Леонов: сош 211. Урок "Пушкин: поэтика и палитра",часть1

Владимир Леонов: сош 211. Урок "Пушкин: поэтика и палитра". Часть2

Владимир Леонов: сош 211.Урок "Пушкин: поэтика и палитра". Часть3

Видео11