Россия

Российская Федерация

Санкт-Петербург

Набирая в поисковике, «Я - Гражданин Великой страны», получаешь большое количество ссылок на мероприятия и сочинения школьников. Их объединяет одно.
Там нет ни слова о том, кто должен отвечать на вопросы о теоретическом обосновании этого понятия.Там нет ни слова о том, кто такой Гражданин Великой страны.
Там нет слова о том, что надо делать сейчас, для подготовки Таланта Человека к результативной деятельности на очередном уровне развития наукоёмкого, инновационного мира. Где молодому поколению делами, поступками придется подтверждать статус Фамилии которую доверили родители, значит статус нашей Великой, Любимой страны. &nbsp;Постановление правительства РФ о повышении роли патриотического воспитания, проведение СВО, публичные декларации о выходе из Болонского протокола, Новая концепция внешней политики. Планомерная деятельность, направленная на восстановление интеллектуального суверенитета нашей Великой, Любимой страны. Это позволит воспитывать молодое поколение как надо нашей нации и стране. Уходить из под влияния Болонского протокола.&nbsp;&nbsp;Педагогика, точна как математика, только в том случае, когда отвечает на вопросы. Кого, и к деятельности в каких условиях мы готовим. Программа «Я – Гражданин Великой страны», позволяет слушателю получить ответы на вопросы, знания и навыки для реализации своего Таланта в избранной профессии, международной, общественной и личной жизни на идущем, Грядущем уровне развития наукоёмкого, инновационного мира. Где ему придётся делами, поступками подтверждать статус Фамилии, которую доверили ему Родители. Значит статус нашей Великой, Любимой страны. Вне зависимости от складывающиеся ситуации.Это он будет делать с осознанием себя Гражданином Великой страны, и готовностью к результативной деятельности в быстротекущих ситуациях с большим количеством разнообразной информации. Которыми характеризуется идущий и Грядущий уровень развития наукоёмкого, инновационного мира. Гражданин Великой страны, вне зависимости от интенсивности, скорости, объема информационного потока, должен гарантированно получать декларируемый результат. &nbsp;Программа Я - Гражданин Великой страны, базируется на технологии Гимнастика для Интеллекта. «Гимнастика для Интеллекта - это Российский, интеллектуальный, педагогический, социально значимый продукт. Создан на нашем менталитете, языке, традиции, культуре, опыте, знаниях, достижениях. Соответствует постулатам «У Великой страны. Всё должно быть своё»; «Интеллектуальный суверенитет»; «Активное. Творческое долголетие начинается в детском саду»; «Педагогика, точна как математика». Автор Д.В. Золотарёв. Реализация программы, следующий уровень развития открытия Великого Российского учёного, основателя психофизиологии И. Сеченова: «Мышление опирается на двигательные схемы мозга».&nbsp;

Я ГВС Положение.docx

Фрагмент-Черновика-книги..docx

Резюме.docx

Я - Гражданин Великой страны.docx

Титульный лист..docx

E5266E-doctorWoman

Пермский край

Я - Гражданин Великой страны

Люди серебряного возраста, проходят подготовку по программе Инструктор Гимнастика для Интеллекта. Получив подготовку участвуют в создании научных кружков Гимнастика для Интеллекта. В которых занимаются дети( д.сады, школы),молодежь ВУЗы, техникумы. Занятия в кружках решают 3 задачи:1. Реализация возможности стать примером для занимающихся.«Активное, Творческое долголетие».&nbsp;2. Ведение научной деятельности. Оценка влияние упражнений Гимнастика для Интеллекта. На развитие основных психических процессов (внимание, память, мышление, восприятие) и повышение их координации. От уровня развития основных психических процессов и их координации зависит качество получаемого образования и умение внедрять полученные знания в реалии полотна повседневной жизни.3. Инициирование и участие в конференциях, соревнованиях, Фестивалях. Создание на их базе разно форматного,разно жанрового медиа продукта для участия в процесс под девизом «Активное, Творческое долголетие начинается в детском саду».

15f82b4b-1ca6-ddd8-7d4c-762c17cc1b4c.JPG

АНО СОФ М*КП*

Одобрен

2019-05-03 ГДИ Ролик2_18м00с

Видео4