Один из нынешних микрорайонов города Каменска-Уральского – поселок имени Чкалова был рожден на уральской земле в начале 1940-х гг. Он уникален тем, что его строили, жили и работали на предприятиях на его территории уникальные люди. К примеру, Г.В. Визирян – первый начальник Управления строительства каменских заводов, ставший впоследствии заместителем наркома авиационной промышленности. Продукция завода №268, будущего Каменск-Уральского металлургического завода (КУМЗ), работала и работает на земле и в космосе (например, на космических кораблях «Восток», «Восход», станциях «Салют» и «Мир»). Но есть проблема: недостаток информации по истории 1940-х гг. поселка имени Чкалова и ее трансляции серебряными волонтерами для подростков. Нельзя твердо стоять на земле, не зная своих корней, истории того места, где проживаешь. Не получится понять, почему старшее поколение старается любить и беречь его, а подрастающие жители поселка занимаются вандализмом. Не будет взаимопонимания между разными поколениями. Проблема подтверждается: 1.     Данными опроса (Из  опрошенных 57 пожилых жителей и 52 подростков 69% и 93% соответственно ответили «Нет» на вопрос «Известно ли Вам, как и когда появился поселок имени Чкалова?».  89% пожилых и 92% подростков ответили «Да» на вопрос «Хотели бы Вы узнать об этом?».). 2.     Мнением эксперта (Председатель Совета ветеранов Яков Кузьмич Никифоров «Обращение проекта к истокам истории одного из микрорайонов города Каменска-Уральского – поселка Чкалова очень ново и уникально, ведь подобных разработок в Свердловской области и России еще не было). 3.     Публикации в СМИ и сети Интернет (Кокорина Марина. Стали первыми // Каменский рабочий. – 2019. – 7 марта. – №18(20539). – С. 3. Серебряные волонтеры будут работать в проекте совместно с подростками. К обычным рефератам у подростков добавятся поисковая работа в архивах под наставничеством серебряных волонтеров, оцифровка найденной информации, участие в массовых мероприятиях краеведческой тематики. Причем, традиционные массовые мероприятия будут заменены на интерактивные, которые интересны подросткам: квест, Quiz, фото-кросс, Оpen-air и виртуальная экскурсия, краеведческий Non Stop. Кто-то из подростков продолжит работу над этой темой и дальше, применив полученные в ходе реализации знания на практике. Совместная работа поможет создать такой краеведческий продукт, который впоследствии может быть использован в образовании. В нашем случае мы оживляем краеведческую деятельность на поселке, используя для этого разные формы работы.

Сбор, сохранение и трансляция серебряными волонтерами для подростков в интересном для них формате информации по истории 1940-х гг.одного из микрорайонов города Каменска-Уральского – поселка имени Чкалова.

Количественные: 52 подростка и 10 серебряных волонтеров получат новые знания по истории поселка имени Чкалова 1940-х гг. (измеряем путем анкетирования до и после проекта). 10 серебряных волонтеров пройдут обучение основам навыков поисково-исследовательской деятельности (измеряем путем опроса, сбора отзывов участников). Не менее 1500 документов, чертежей, фотографий будет получено и оцифровано, будет создан банк краеведческой информации и размещен на сайте «Поселок имени Чкалова 1942 - наши дни». Не менее  62 участников проекта (100 %)получат новые знания по истории поселка имени Чкалова 1940-х гг. (это можно измерить по результатам анкетирования до и после проекта). Не менее 100% серебряных волонтеров получат навыки публичных выступлений перед младшими школьниками. (измеряем через интервьюирование до и после проекта). Среди не менее 80% участников проекта вырастет уровень доверия к другому поколению (измеряем через тестирование до и после проекта). Будет подготовлено 4 администратора из серебряных волонтеров для работы с сайтом «Поселок имени Чкалова 1942 - наши дни».   Качественные: Реализация проекта повысит уровень социализации серебряных волонтеров. Полученные знания и навыки помогут им повысить уровень самооценки и усилят желаниедальнейшего саморазвития. Для подростков, как представителей другого поколения, станет важным получение краеведческих знаний от непосредственных их носителей (серебряных волонтеров), даст возможность многое узнать по истории поселка, где они живут, использовать эти данные в школьной жизни.Это повысит качество жизни обеих групп.