Насколько хорошо мы знаем историю поселения, в котором живем? Каждый город,село,поселок живёт своими легендами, стены зданий помнят события, которые происходили за ними, а улицы, скверы и бульвары - знаменитых людей с их неповторимыми судьбами. Благодаря квесту участникам предстоит узнать о Новгородском районе и родном крае. Задания квеста связаны с историческими, культурными, научными и иными фактами о ВОВ в населенном пункте. Задача найти открытку согласно подсказкам, которые отправили из штаба координаторы, и выполнить задание.Данное мероприятие предполагает участие молодежи в реальной квест-игре, публикацию отчётов в социальной сети (в виде селфи-отчётов). Данная форма проведения мероприятия призвана привлечь молодежь к участию в ней, тем самым способствовать углублению знаний участников по краеведческим сюжетам и биографиям, а также воспитанию гражданско-патриотических качеств личности у молодого поколения. Данное мероприятие помогает социализироваться, найти друзей по интересам и расширить свой кругозор.
Более того, проект нацелен на то, что после его прохождения у участников повыситься интерес к истории родного города и края.

Количественные показатели Количество участников, вовлеченных в проект 150 человек.
Количество собранного материала-100 статей по темам квеста-Фото/видео материалы-100 шт.
Качественные показатели Совместные действия, проведённые в рамках работы над проектом, будут способствовать раскрытию коммуникативных умений, повышению самооценки подростков, их самоутверждению в мнении о возможности влиять на события, формированию активной жизненной и гражданской позиции. Материалы,  собранные по проекту могут быть использованы для иных мероприятий, посвященных  Победы в ВОВ, а также при изучении курсов истории, краеведения. Запланированная программа поможет овладеть знаниями о культуре и истории, глубже понять особенности национальные особенности. В ходе работы над проектом его участники приобретают опыт социализации,  расширяют кругозор; учатся самостоятельному решению поставленных задач; выполняют задачи, сформулированные в виде проблемы. Участники получают новые знания, умения, навыки, выходящие за пределы программы базовых курсов школьных предметов. Интегрированные знания в последствии найдут практическое применение.