Борденюк Юлия ВалентиновнаID: 398508

В 2015 году в Москве прошла III Международная научно-практическая конференция "Аутизм. Вызовы и решения", на которой я присутствовала как учитель-дефектолог Октябрьской ПМПК. К этому времени в г. Октябрьский было 4 ребенка с официально подтвержденным диагнозом аутизм. Что с ними делать и как помочь, не знал никто. Единственная на тот момент в Республике Башкортостан организация, созданная родителями детей с аутизмом, находилась за 200 км от нашего города.

Воодушевленная новыми знаниями, я решила объединить родителей детей с аутизмом нашего города в сообщество. Начались поиски своего пути помощи семьям. Мы начали ходить в походы, собирались для занятий творчеством и просто для общения. Добавились родители детей с другими диагнозами. Ими было принято решение открыть АНО помощи детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития «Открытый мир». Руководить доверили мне.

В 2017 году, при участии АНО «Открытый мир», в городе начал работать кружок рисования, была открыта секция адаптивной физкультуры для детей с аутизмом. Но катастрофически не хватало специалистов, которые бы занимались социализацией детей, сопровождали бы их на мероприятиях. Без этого мы не могли брать много ребят. Присутствие родителей лишь усложняло ситуацию – дети от них не отходили. Помог случай. Мне не с кем было оставить пятилетнего сына, и я взяла его с собой на очередное мероприятие. Активный ребенок быстро зашел в зал, начал играть с игрушками и предлагал детям включиться в игру. Неожиданно, все последовали его примеру, достаточно легко адаптировались в незнакомой обстановке и включились в занятие. Было решено попробовать привлекать к проведению мероприятий школьников, ровесников особенных детей. Так возникла идея проекта «Ровесник-ровеснику». В сентябре 2018 года начали проводиться совместные мероприятия АНО "Открытый мир" с волонтерским отрядом «Открытое сердце» МБОУ «Гимназия № 3». Сформировалась команда из 8 помощников – волонтеров, которые прошли обучение основам взаимодействия с «особенными» детьми. Казалось бы, простое решение, но оно дало новый виток развития в жизни особенных семей.

Для привлечения большего количества волонтеров были разработаны «Уроки добра», на которых рассказывалось, какие есть категории людей с ОВЗ и инвалидностью, что для них важно и как можно с ними взаимодействовать. На сегодняшний день с «Уроков добра» начинается школьный проект «От первоклассника до волонтера один шаг», который знакомит первоклассников с волонтерской деятельностью и вовлекает детей и родителей к участию в общественно-полезных делах и растит достойную смену.

Первые волонтеры проводили спортивные и тематические праздники, развивающие мероприятия, ходили с детьми в библиотеку и кукольный театр, посещали выставки и музеи. Начали образовываться пары волонтер – ребенок с ОВЗ, которые лучше понимали друг друга и стремились на мероприятиях быть вместе. Дети научились реагировать на слова волонтеров-наставников, стали выстраивать с ними элементарные навыки общения, просить о помощи, подчиняться элементарным правилам игры. Формат мероприятий ровесник-ровеснику показал свою эффективность и принес пользу как для детей с особенностями развития, так и для их здоровых сверстников, которые начали переосмысливать жизнь, задумываться о своем поведении, стараться лучше учиться и осваивать новые навыки.  

На сегодняшний день проект «Ровесник-ровеснику» представляет собой эффективную модель организации наставнической деятельности, позволяющий школьникам оказывать поддержку и содействие детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в различных сферах жизни. Сформировалась большая и активная команда волонтеров-наставников, которые помогают детям с особенностями развития развиваться и социализироваться в обществе. Ребята уже сами пишут проекты, участвуют в грантовых конкурсах. Ежегодно в проект приходят новые школьники и волонтерские отряды, помощь предлагают Первичные отделения Движения Первых.

В 2015 году в Москве прошла III Международная научно-практическая конференция "Аутизм. Вызовы и решения", на которой я присутствовала как учитель-дефектолог Октябрьской ПМПК. К этому времени в г. Октябрьский было 4 ребенка с официально подтвержденным диагнозом аутизм. Что с ними делать и как помочь, не знал никто. Единственная на тот момент в Республике Башкортостан организация, созданная родителями детей с аутизмом, находилась за 200 км от нашего города.

Воодушевленная новыми знаниями, я решила объединить родителей детей с аутизмом нашего города в сообщество. Начались поиски своего пути помощи семьям. Мы начали ходить в походы, собирались для занятий творчеством и просто для общения. Добавились родители детей с другими диагнозами. Ими было принято решение открыть АНО помощи детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития «Открытый мир». Руководить доверили мне.

В 2017 году, при участии АНО «Открытый мир», в городе начал работать кружок рисования, была открыта секция адаптивной физкультуры для детей с аутизмом. Но катастрофически не хватало специалистов, которые бы занимались социализацией детей, сопровождали бы их на мероприятиях. Без этого мы не могли брать много ребят. Присутствие родителей лишь усложняло ситуацию – дети от них не отходили. Помог случай. Мне не с кем было оставить пятилетнего сына, и я взяла его с собой на очередное мероприятие. Активный ребенок быстро зашел в зал, начал играть с игрушками и предлагал детям включиться в игру. Неожиданно, все последовали его примеру, достаточно легко адаптировались в незнакомой обстановке и включились в занятие. Было решено попробовать привлекать к проведению мероприятий школьников, ровесников особенных детей. Так возникла идея проекта «Ровесник-ровеснику». В сентябре 2018 года начали проводиться совместные мероприятия АНО "Открытый мир" с волонтерским отрядом «Открытое сердце» МБОУ «Гимназия № 3». Сформировалась команда из 8 помощников – волонтеров, которые прошли обучение основам взаимодействия с «особенными» детьми. Казалось бы, простое решение, но оно дало новый виток развития в жизни особенных семей.

Для привлечения большего количества волонтеров были разработаны «Уроки добра», на которых рассказывалось, какие есть категории людей с ОВЗ и инвалидностью, что для них важно и как можно с ними взаимодействовать. На сегодняшний день с «Уроков добра» начинается школьный проект «От первоклассника до волонтера один шаг», который знакомит первоклассников с волонтерской деятельностью и вовлекает детей и родителей к участию в общественно-полезных делах и растит достойную смену.

Первые волонтеры проводили спортивные и тематические праздники, развивающие мероприятия, ходили с детьми в библиотеку и кукольный театр, посещали выставки и музеи. Начали образовываться пары волонтер – ребенок с ОВЗ, которые лучше понимали друг друга и стремились на мероприятиях быть вместе. Дети научились реагировать на слова волонтеров-наставников, стали выстраивать с ними элементарные навыки общения, просить о помощи, подчиняться элементарным правилам игры. Формат мероприятий ровесник-ровеснику показал свою эффективность и принес пользу как для детей с особенностями развития, так и для их здоровых сверстников, которые начали переосмысливать жизнь, задумываться о своем поведении, стараться лучше учиться и осваивать новые навыки.  

На сегодняшний день проект «Ровесник-ровеснику» представляет собой эффективную модель организации наставнической деятельности, позволяющий школьникам оказывать поддержку и содействие детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в различных сферах жизни. Сформировалась большая и активная команда волонтеров-наставников, которые помогают детям с особенностями развития развиваться и социализироваться в обществе. Ребята уже сами пишут проекты, участвуют в грантовых конкурсах. Ежегодно в проект приходят новые школьники и волонтерские отряды, помощь предлагают Первичные отделения Движения Первых.

В городе Октябрьский открылась «Школа волонтеров».

Школьники 14-17 лет получали знания на полезных тренингах: научились работать с детьми с ОВЗ и инвалидностью, развивали навыки общения и инклюзивного взаимодействия.

На креативных мастерских учились адаптировать настольные, развивающие и подвижные игры, чтобы они были интересны и доступны каждому ребенку.

Учились оказывать реальную помощь, чтобы проводить игровые и развивающие занятия для детей, посещающих АНО помощи детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития «Открытый мир».

«Школа волонтеров» - это возможность:

✅Получить ценный опыт работы с особенными детьми.

✅Развить свои коммуникативные навыки и эмпатию.

✅Внести свой вклад в создание более инклюзивного общества.

✅Найти новых друзей и единомышленников!

❤Вместе мы можем сделать мир ярче и добрее!

#МаякиДобра, #МЫВМЕСТЕ, #ФедеральныйКлубМАЯК.