В 2018 году в городе Октябрьский Республики Башкортостан начали проводиться совместные мероприятия АНО помощи детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития "Открытый мир" с волонтерским отрядом «Открытое сердце» МБОУ «Гимназия № 3». В сентябре 2022 году появился проект «Ровесник-ровеснику», который представляет собой эффективную модель организации наставнической деятельности, позволяющий волонтерам-школьникам оказывать поддержку и содействие детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в различных сферах жизни.

Идея проекта возникла после проведения одного из первых мероприятий, на котором присутствовал нормотипичный активный сверстник, благодаря которому все дети с аутизмом достаточно легко адаптировались в незнакомой обстановке и включились в мероприятие. Было решено попробовать привлекать к проведению мероприятий школьников. Такое взаимодействие оказалось полезным и интересным всем. Сформировалась команда из 8 помощников – волонтеров, которые прошли обучение основам взаимодействия с «особенными» детьми.

Для привлечения большего количества волонтеров были разработаны «Уроки добра», на которых рассказывалось, какие есть категории людей с ОВЗ и инвалидностью, что для них важно и как можно с ними взаимодействовать. На сегодняшний день с «Уроков добра» начинается школьный проект «От первоклассника до волонтера один шаг», который знакомит первоклассников с волонтерской деятельностью и вовлекает детей и родителей к участию в общественно-полезных делах и растит достойную смену.

Первые волонтеры проводили спортивные и тематические праздники, развивающие мероприятия, ходили с детьми в библиотеку и кукольный театр, посещали выставки и музеи. Начали образовываться пары волонтер – ребенок с ОВЗ, которые лучше понимали друг друга и стремились на мероприятиях быть вместе. Дети научились реагировать на слова волонтеров-наставников, стали выстраивать с ними элементарные навыки общения, просить о помощи, подчиняться элементарным правилам игры.

Таким образом, была сформирована большая и активная команда волонтеров, которые через самостоятельное написание и участие и в проектах, помогают детям с особенностями развития развиваться и социализироваться в обществе. Формат мероприятий «Ровесник-ровеснику» показывает свою эффективность. Это взаимовыгодное сотрудничество, так волонтеры переосмысливают и свою жизнь тоже.

Целевая аудитория:

Дети и подростки с ментальными нарушениями (расстройство аутистического спектра, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения), нарушениями опорно-двигательного аппарата г. Октябрьский Республики Башкортостан и члены их семей.

Дальнейшие планы по развития проекта:

Создать при поддержке волонтёров- наставников на постоянной основе Детский центр для детей и подростков с ментальными нарушениями и другими особенностями развития, который будет включать тренировочную квартиру и мастерские по освоению доступных профессий.

Цель:

Создание эффективной системы волонтерского наставничества, направленной на социальную адаптацию, развитие и интеграцию в общество детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в возрасте от 2 до 17 лет посредством вовлечения волонтеров-школьников от 7 до 17 лет в г. Октябрьский Республики Башкортостан.

Задачи:

1. Возродить идею шефства, как средство распространения волонтерского наставничества в системе «Ровесник-ровеснику".

2. Поддерживать ученические инициативы.

3. Вовлекать учащихся в проекты, связанные с оказанием конкретной помощи социально незащищенным слоям населения, создавать условия для реализации социальных инициатив.

4. Корректировать нарушения развития и социальной адаптации детей с особенностями развития через участие в обучающих и спортивных мероприятиях и проектах.

На сегодняшний день в городе Октябрьский Республики Башкортостан проживает более 90 детей с аутизмом от 2 до 16 лет, 18 детей и подростков с синдромом Дауна и около 400 с другими нарушениями развития.

За последние 3 года реализации проекта удалось достичь следующих результатов:

1. Увеличилось число волонтеров, участвующих в проектах от 8 до 120.

2. Повысился уровень социальной адаптации и развития детей с ОВЗ - 11 детей смогли пойти в общеобразовательную школу и учиться наравне со сверстниками. 8 детей вышли на обучение в классе после длительного обучения на дому из-за проблем с социальной адаптацией и сильными проявлениями нежелательного поведения, 28 неговорящих детей научились выражать свои желания с помощью карточек, 128 детей научились обслуживать себя.

3. Улучшился психологический климат в семьях детей с ОВЗ - родители могут спокойно заходить в магазины и места общественного пользования, приходить с детьми на мероприятия и в развивающие центры. Имеют возможность отдохнуть и заняться своими делами, пока волонтеры-наставники проводят мероприятия.

4. Начиная с 2022 года, волонтеры-школьники продемонстрировали свою активную гражданскую позицию, успешно реализовав ряд долгосрочных проектов:

- «Я помогу, и ты сможешь»! – формирование социально-бытовых навыков у детей с особенностями развития. За три года в проекте приняли участие 128 особенных детей и подростков 5-16 лет.

- «Общение без границ» - проект, который помог 28 неговорящим детям научиться общаться доступными им способами – жестами, карточками со словами, через коммуникативные книги и через специальное приложение на планшете.

- Инклюзивный лагерь «Юный волонтер. Мы рады всем!». За 3 г пришкольный лагерь на весенних каникулах посетили 38 особенных ребят, которые приняли участие во всех мероприятиях в рамках лагерной смены при поддержке своих волонтеров-наставников.

- «Подарок от Деда Мороза» - ежегодное поздравление детей с особенностями развития с Новым годом. Все классы гимназии готовят подарки, ученики переодеваются в костюмы Дед Мороза и Снегурочки и поздравляют детей на дому. Уже приняли участие более 150 детей.

- Провели около 30 спортивных праздников и развивающих мероприятий, которые посетили более 200 детей.

5. Масштабирование проекта: оценив успешный опыт работы волонтеров-школьников, городское общество инвалидов стало привлекать к реализации своих проектов студентов СПО. В школах создаются волонтерские отряды, готовые помогать людям с ОВЗ и инвалидностью.

Таким образом, формат мероприятий «Ровесник-ровеснику» показывает свою эффективность. Применение лучших практик наставничества позволяет проекту эффективно реализовывать свой потенциал в сфере социальной адаптации и развития детей с особенностями развития, а также способствует формированию активной гражданской позиции и развитию волонтерского движения среди школьников.