Реализация проекта подразумевает внедрение образовательной программы для профильного психолого-педагогического класса «Основы педагогики и психологии» (10 класс, модуль «Введение в педагогическую деятельность» – 34 часа, 11 класс, модуль «Основы психологии» – 34 часа).

 Содержание программы основано на ориентирах современных ФГОС, положений Концепции профильного обучения и предполагает реализацию
а) принципов сетевого взаимодействия. Программа реализуется с использованием ресурсов ГБПОУ «Новороссийский социально-педагогический колледж», Филиала Южного федерального университета в г. Геленджике, КУБГУ г. Краснодар, а также дошкольных образовательных учреждений, учреждений среднего и дополнительного образования, с которыми у МАОУ СОШ №12 заключены соглашения о сотрудничестве. Преподаватели вузов будут привлечены в качестве
- преподавателей при изучении тем «Современные отечественные и зарубежные педагогические системы», «История педагогики»
- консультантов проектной деятельности обучающихся
- интервьюируемых обучающимися представителей сферы образования.
Сотрудники учреждений дошкольного, среднего и дополнительного образования будут привлечены в качестве консультантов проектной деятельности, экспертов, преподавателей практических мастер-классов.
Планируются как очные (на базе вуза и школы), так и дистанционные форматы взаимодействия.
б) принципов активного обучения. Использование технологий медиаобразования как инновационных технологий и технологий открытого образования подразумевает использование образовательного потенциала современных масс-медиа, актуализацию для обучающихся образовательных возможностей медиасреды, пассивными и активными участниками которой они являются. В ходе освоения курса учащиеся педкласса учатся искать, интерпретировать и анализировать информацию, помогающую осознать свои личностные и профессиональные потребности, создавать собственный профессионально значимый медиаконтент.
в) принципов индивидуализации обучении, тьюторского подхода. В Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования отмечено, что реализация идеи профилизации обучения подразумевает психолого-педагогическую поддержку учащихся в совершении ими ответственного выбора – предварительного самоопределения в направлении будущей профессиональной деятельности, проектировании ими продолжения обучения в учреждениях среднего профессионального образования и высшего образования, а это значит, что реализовать концепцию без учета принципа индивидуализации обучения невозможно. Использование тьюторского подхода в рамках курса (групповые и индивидуальные тьюториалы) помогает построить индивидуальный образовательный маршрут для каждого обучающегося.

Экспериментальная работа осуществляется в естественных условиях в рамках учебного курса «Основы педагогики и психологии», внеурочной и профориентационной деятельности общеобразовательного учреждения в 2022-2024 учебных годах. В 2022-23 учебном году в 10 профильный психолого-педагогический класс зачислено 17 человек

Апробировать комплекс технологий открытого образования в осуществлении подготовки обучающихся профильного психолого-педагогического класса в МАОУ СОШ №12 им. Маршала Жукова.

Результатом системной реализации программы является то, что педагогические направления подготовки в учреждениях высшего и средне-специального образования выбирает не менее 70% выпускников школы, освоивших программу профильного психолого-педагогического обучения в школе.