Россия

Российская Федерация

Краснодарский край

Реализация проекта подразумевает внедрение образовательной программы для профильного психолого-педагогического класса «Основы педагогики и психологии» (10 класс, модуль «Введение в педагогическую деятельность» – 34 часа, 11 класс, модуль «Основы психологии» – 34 часа). &nbsp;Содержание программы основано на ориентирах современных ФГОС, положений Концепции профильного обучения и предполагает реализацию а) принципов сетевого взаимодействия. Программа реализуется с использованием ресурсов ГБПОУ «Новороссийский социально-педагогический колледж», Филиала Южного федерального университета в г. Геленджике, КУБГУ г. Краснодар, а также дошкольных образовательных учреждений, учреждений среднего и дополнительного образования, с которыми у МАОУ СОШ №12 заключены соглашения о сотрудничестве. Преподаватели вузов будут привлечены в качестве - преподавателей при изучении тем «Современные отечественные и зарубежные педагогические системы», «История педагогики» - консультантов проектной деятельности обучающихся - интервьюируемых обучающимися представителей сферы образования. Сотрудники учреждений дошкольного, среднего и дополнительного образования будут привлечены в качестве консультантов проектной деятельности, экспертов, преподавателей практических мастер-классов. Планируются как очные (на базе вуза и школы), так и дистанционные форматы взаимодействия. б) принципов активного обучения. Использование технологий медиаобразования как инновационных технологий и технологий открытого образования подразумевает использование образовательного потенциала современных масс-медиа, актуализацию для обучающихся образовательных возможностей медиасреды, пассивными и активными участниками которой они являются. В ходе освоения курса учащиеся педкласса учатся искать, интерпретировать и анализировать информацию, помогающую осознать свои личностные и профессиональные потребности, создавать собственный профессионально значимый медиаконтент. в) принципов индивидуализации обучении, тьюторского подхода. В Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования отмечено, что реализация идеи профилизации обучения подразумевает психолого-педагогическую поддержку учащихся в совершении ими ответственного выбора – предварительного самоопределения в направлении будущей профессиональной деятельности, проектировании ими продолжения обучения в учреждениях среднего профессионального образования и высшего образования, а это значит, что реализовать концепцию без учета принципа индивидуализации обучения невозможно. Использование тьюторского подхода в рамках курса (групповые и индивидуальные тьюториалы) помогает построить индивидуальный образовательный маршрут для каждого обучающегося. Экспериментальная работа осуществляется в естественных условиях в рамках учебного курса «Основы педагогики и психологии», внеурочной и профориентационной деятельности общеобразовательного учреждения в 2022-2024 учебных годах. В 2022-23 учебном году в 10 профильный психолого-педагогический класс зачислено 17 человек

Схема инновационной площадки МАОУ СОШ 12.jpg

Красушкина_ РП Основы Педагогики и психологии.doc

5e641911-ceca-04ac-703d-95a35c7860af.jpg

Технологии открытого образования в работе с профильным психолого-педагогическим классом

Как член правления Городского родительского совета г. Череповца, доцент ЧФ УРАО и доцент ИПиП ЧГУ, председатель Совета ТОС "Городище - наш дом" (до 2018 г.) и АНО "Деревня будущего" (с 2019 г.) являюсь автором и организатором ряда городских, региональных и федеральных проектов (в т.ч. грантовых): "Фестиваль матрешки", 2014-2015гг; Конкурс профмастерства педагогов "Уроки природы" - с 2017г.; Проект «Экологический фестиваль Green Rock» (2015-2018) (грант Фонда Президентских грантов 2017) г. и конкурса «Создавая возможности» БФ КАФ, финалист конкурса компании Google «Вдали от столиц»; Проект «Социально-культурный центр в д. Городище (грант ФПГ-2018); Проект "Литературно-музыкальный спектакль "Родные села без войны (грант ФПГ -2020);Проект «Разумно=Раздельно+Безопасно: современный сбор отходов в деревнях Череповецкого района» (грант ФПГ -2020);Проект «Чтоб нить времён не прервалась!» (субсидия Правительства Вологодской обл-2020);Проект «Родное село Ильинское: 550 лет спустя!» (грант ПФКИ-2021);Проект "Зеленая ферма: путь к гармонии с природой" (субсидия Правительства Вологодской обл-2021);Проект "Авторская книга «Литературной Суды»" (грант ФПГ-2021);Проект "Петь здорово! Мастер-классы по вокалу для сельских самодеятельных ансамблей и исполнителей" (грант ПФКИ-2021);Проект Фестиваль культурного наследия Череповецкого района «Батраночка и волшебное ожерелье» (грант ПФКИ-2022) и других.
Лауреат конкурса Общественной палаты РФ «Мой проект – моей стране-2017» (номинация «Общественный контроль»), представляла свою работу на итоговом форуме «Сообщество» лично В.В. Путину. Победитель конкурса «Менеджмент качества в деятельности ТОС-2018». Полуфиналист конкурса "Доброволец России-2019" в номинации "Организатор добровольчества". Победитель Всероссийского конкурса лучших региональных практик развития волонтерства «Регион добрых дел-2020» (проект "Школа сельского волонтера").
С 2022 года – руководитель муниципальной инновационной площадки «Инновационные технологии открытого образования в системе профильного психолого-педагогического обучения в МАОУ СОШ №12 им. Маршала Жукова». Программа «Основы педагогики и психологии» отмечена благодарностью министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций М.И. Шадеева, стала победителем конкурса кейсов Опорного образовательного центра «Университет Иннополис» (г. Москва), стала призером конкурса общественно значимых педагогических инноваций в сфере общего, дошкольного и дополнительного образования города Геленджик в номинации «Инновационный образовательный продукт педагога» и внесена в муниципальный банк инновационного педагогического опыта. Победитель в номинации «Описание опыта работы» Открытого краевого конкурса методических материалов по технологиям формирования читательской грамотности. 2023 год – участник регионального этапа международной премии #мывместе в номинации «Страна возможностей», проект "Технологии открытого образования в системе профильного психолого-педагогического образования"

Видео1