Дети в детских домах — дети, которые развиваются иначе, не потому, что они не способны. А потому, что в их раннем детском опыте было мало стимулов, меньше опыта взаимодействия, меньше внимания. А потом в их жизни случился и продолжается стресс — утрата семьи. И сосредоточиться на учебе — трудно. Не потому, что не хотят — не могут, внутренние переживания отнимают всю энергию. Когда ребенок стабилизируется эмоционально, часто оказывается, что он так сильно отстал от сверстников, что дефициты знаний такие серьезные и неожиданные (например, в 12 лет не знает, что жирафы — настоящие животные, а в 10 — дни недели), что преодолеть их самостоятельно — совершенно невозможно. Неудачи в школе, ощущение, что «я хуже других», «не понимаю то, что понимают остальные», негативно сказываются и на самооценке, и на мотивации ребят.
Чтобы дать воспитанникам детских домов шанс наверстать хотя бы часть дефицитов, приблизиться к возрастной норме, необходима помощь узких специалистов. Станьте репетитором для ребенка из детского дома!