Программа нацелена на подготовку к самостоятельной жизни воспитанников и выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, через установление долгосрочных устойчивых отношений со значимым взрослым – наставником. Он помогает подопечному определить его жизненные цели и развивать способности, формировать ценности и поддерживать после выпуска из детского дома.

Программа реализуется в трех направлениях: подготовка наставников, подготовка подростков, сопровождение наставнически пар.

Подготовка наставников проходит в два этапа – Онлайн школа наставников, очный тренинг и консультация психолога. По итогам обучения консилиум специалистов принимает решение о формировании пары.

Подготовка подростков начинается с представления программы сотрудникам детского дома. Целью подготовки детей к наставничеству можно определить процесс формирования представлений о значимом взрослом, его месте и роли в жизни подростка.

Формирование наставнических пар осуществляется специалистами. Знакомство происходит только при добровольном желании участников. Каждая наставническая пара заключает соглашение между собой, где оговаривает условия взаимодействия. Срок действия пары не менее одного года. За парами закрепляется куратор. Его задача – способствовать укреплению и развитию отношений.

Наставнические пары участвуют в социальных пробах и квестах, направленных на развитие социальных компетенций и коммуникативных навыков подростков, знакомятся с миром профессий. Наставники помогают выпускникам переехать в собственные квартиры и обустроиться в них.

По истечению года взаимодействия пара подводит итоги и принимает решение – продолжать отношения или сделать остановку. В нашей практике, 80% пар взаимодействуют более 2 лет. Их отношения перерастают в крепкую дружбу.

Технология наставничества описана и является устойчивой практикой. Онлайн-школа наставников позволяет тиражировать технологию в другие регионы. В 2022 практика прошла верификацию и тиражирована к 2023 году в 15 регионах РФ.

 Предусмотрена система повышения компетенций для держателей технологии и создание условий для повышения устойчивости результатов программы в регионах. К поддерживающим и обучающим мероприятиям для держателей технологии наставничества относятся периодические (не менее 1 раза в месяц) семинары, тренинги, ресурсные и тематические группы, а также групповые и индивидуальные супервизии по разбору кейсов наставнической практики.

Цель программы – способствовать подготовке к самостоятельной жизни воспитанников и выпускников детских домов через установление долгосрочных взаимоотношений со значимым взрослым - наставником. Программа предполагает поиск и специальную подготовку добровольцев для вступления в наставническую пару с подростком из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Формирование и сопровождение пары «наставник-подопчный» в течение не менее одного года. Создание условий для эффективного устойчивого взаимодействия пары для развития самостоятельности подростка.

Срок взаимодействия наставнической пары - не менее 1 года. 

Каждую пару сопровождает специалист.

Для каждой пары предусмотрены Дневники наставнических пар. Где отражаются все основные достижения и изменения.

Каждая пара взаимодействует для достижения конкретной цели в интересах подростка. Цель развития определяется подопечным самостоятельно, при участии наставника, на этапе знакомства - путем выявления актуальных зон развития. 

В период взаимодействия, пара участвует в социальных пробах, направленных на развитие определенных социальных компетенций - финансовая грамотность, целеполагание, коммуникативные навыки, здоровый образ жизни, бытовые навыки и др.

По итогам года взаимодействия, каждая пара сверяет достигнутые результаты с начальным этапом. 

На сегодняшний день поступило 3767 заявок на обучение наставничеству, прошли Онлайн-школу наставников и получили сертификаты – 1038 наставников; действует 340 наставнических пары. Программа "Наставники" тиражируется в 13 регионах России.

По результатам ежегодного мониторинга, 66% подопечных отмечают повышение уверенности в собственных силах. Сферы жизни, в которых помогает наставник – развитие коммуникативных навыков, определение цели, жизненный выбор, бытовые навыки.

Уровень удовлетворенности от участия в программе:

подростки – 90% - ожидания оправдались

наставники – 60% ожидания оправдались, 30% частично оправдались

Более 80% наставнических пар взаимодействуют более одного года.

Программа Наставники стала финалистом в национальном рэнкинге "Наш вклад" - это инструмент публичного признания вклада бизнеса и НКО в достижение национальных целей и реализацию национальных проектов.

https://xn--c1ajflco5g.xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/results

В декабре 2022 года программа "Наставники" БФ "Арифметика добра" стала полноправным участником содружества "ЗНАЧИМ". Объединились 7 фондов чтобы вовлечь как можно больше значимых взрослых в поддержку детей из детских домов. https://tyznachim.ru/