Провести семинар - тренинг по добровольческой деятельности для школьников учебных учреждений в количестве 50 человек, привлекая опытных тренеров из тренерского состава Приморского края.

В последнее время в городском округе наблюдается снижение активности молодежи. Сказывается большая школьная образовательная нагрузка и увлеченность той же молодежи гаджетами. Между тем российский опыт подтверждают, что развитие молодёжного добровольчества в образовательных учреждениях полностью отвечает приоритетным направлениям государственной молодёжной политики и политики образования и нацелено на их реализацию. Общей целью системной поддержки и развития молодёжного добровольчества в образовательных учреждениях является содействие реализации приоритетных направлений государственной молодёжной политики и политики образования, к числу которых относятся:  создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодёжи;
 развитие потенциала молодёжи и его использование в интересах инновационного развития страны;  вовлечение молодёжи в социальную практику. Системное развитие молодёжного добровольчества в образовательных учреждениях базируется на основополагающих положениях о том, что молодёжное добровольчество является способом:  личностного, лидерского и карьерного роста молодёжи;  патриотического, трудового и духовно-нравственного воспитания молодёжи;  приобретения новых знаний и навыков;  совершенствования профессиональных компетенций;  формирования здорового образа жизни. Образовательные учреждения - это одна из ключевых сфер социализации детей, подростков, молодёжи, где у них возникают и начинают развиваться межличностные отношения, появляется ощущение коллектива, команды, возникает чувство сообщества. Роль добровольчества состоит в том, что исполняемая на основе свободного, ответственного и сознательного выбора общественно полезная добровольческая деятельность молодёжи через реальные дела, осуществляемые в ходе социальной практики вместе со сверстниками, позволяет укреплять ценности добра, взаимопомощи, сохранять социальную стабильность, снижать агрессивность, формировать межкультурную толерантность. Включение добровольчества в учебно-воспитательный и образовательный процесс, организованный на системном уровне, как компонент методологий преподавания, внеклассного воспитания и гражданского образования, позволяет:  организовать образовательный процесс по приобретению молодёжью знаний по современным технологиям организации добровольческой деятельности, социальному проектированию, организации социальных практик;  способствовать формированию у подростков/молодёжи общественно значимых ценностей и ориентаций;  создать условия для развития у подростков и молодёжи организаторских способностей и умений;
 создать в образовательных учреждениях атмосферу поддержки и признания важной роли добровольчества, по популяризации добровольческого движения и имиджа «доброволец»;  организовать подготовку организаторов (координаторов) добровольческой деятельности среди молодых лидеров;  организовать добровольческую деятельность в подростковой и молодёжной среде, как пространство здорового образа жизни.

Создание в учебных учреждениях инициативных групп или добровольческих организаций.