Москва

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Алтай

Сахалинская область

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Кабардино-Балкарская Республика

Республика Калмыкия

Карачаево-Черкесская Республика

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия - Алания

Республика Татарстан (Татарстан)

Республика Тыва

Удмуртская Республика

Республика Хакасия

Чеченская Республика

Чувашская Республика - Чувашия

Алтайский край

Краснодарский край

Красноярский край

Приморский край

Ставропольский край

Хабаровский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Белгородская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Ивановская область

Иркутская область

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Кемеровская область - Кузбасс

Кировская область

Костромская область

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Московская область

Мурманская область

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Псковская область

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Саратовская область

Свердловская область

Смоленская область

Тамбовская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Ульяновская область

Челябинская область

Забайкальский край

Ярославская область

Санкт-Петербург

Еврейская автономная область

Ненецкий автономный округ

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Республика Крым

Севастополь

Основная проблема, которую решает проект-&nbsp; занять свободное время у детей, находящихся на учёте в КДН и ЗП и&nbsp; выявить интересы детей и подростков,&nbsp; с целью выявления потребности&nbsp; в открытии новых направлений досуговой деятельности. <br />МЕТОДЫ <br />
<ul>
<li>Сбор данных с учреждений&nbsp; о предложениях досуговой занятости,</li>
<li>Разработка графика посещений подростков, состоящих на учёте в КДН и ЗП, разработка анкеты об интересах подростка, с целью выявления актуального направления в досуговой деятельности (приложение №1)</li>
<li>Налаживание оперативных контактов,</li>
<li>Обход подростков, заполнение журнала посещений,</li>
</ul>
- при отсутствии дома- вторичное посещение, -взаимодействие&nbsp; с социальным педагогом МБОУ &laquo;Чагодская средняя общеобразовательная школа&raquo; &nbsp;Контроль над участием подростков в досуговой деятельности посредством&nbsp; запроса информации&nbsp; о посещении кружков/секций, Анализ анкетирования и изучение возможности создания новых форм работы с подростками,&nbsp; &nbsp;Индивидуальная работа с подростками.

список_секций16-17.docx

добро_пожаловать.pptx

ef6be9fb64aa42e2ae9d33247d21a72e.jpg

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ или посторонним вход НЕ воспрещён

Фотографии2