Проект необходим для преодоления трудностей во взаимоотношениях детей-инвалидов с окружающими людьми. Формирование образовательной модели, обеспечивающей успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, адаптированную к условиям социума и запросам участников образовательного процесса. Инклюзивное образование — процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями. Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Реализация проекта связана с необходимостью социализации детей-инвалидов, реабилитации детей с овз, актуальностью профилактики социально-психологической напряженности в семьях, имеющих детей-инвалидов. В рамках проекта планируется создание образовательного пространства силами волонтеров, в рамках которого дети с овз, дети из многодетных семей, семей в ТЖС смогут реализовать свое право на образование, на досуг и получить при этом необходимую поддержку. Такой вид обучения делает возможным оказание необходимой коррекционно-педагогической помощи большому количеству детей, обеспечить родителей консультативной поддержкой, а также подготовить общество к принятию человека с ограниченными возможностями. Далеко не во всех образовательных учреждениях создана среда, соответствующая особым образовательным потребностям ребенка с ОВЗ, открытая для родителей (законных представителей ) и гарантирующая сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся. Поэтому данный проект имеют актуальную значимость для развития системы образования Липецкой области. Реализация проекта способствует: • решению проблем, связанных с адаптацией, реабилитацией и социализацией детей-инвалидов; • созданию благоприятной психологической обстановки в семьях, имеющих детей-инвалидов; • возможности самореализации в процессе позитивного социального взаимодействия; • развитию толерантного образовательного пространства. Направления работы • плановые занятия, мастер-классы, театрализованные представления для детей; • привлечение детей к участию в творческих конкурсах на базе ЕГУ им. И.А. Бунина; • использование адаптивной физкультуры для реабилитации детей с овз; • посещение спортивных секций и участие в спортивных соревнованиях (при отсутствии медпоказаний); Проект заключается в организации Центра инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями на базе ЕГУ им. И.А. Бунина, в рамках деятельности которого добровольцы будут работать с детьми с ОВЗ, будут проводить занятия, тренинги, праздники и мастер-классы для детей с ОВЗ, детей из многодетных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот.

Цель проекта: обустройство доступной среды для включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс. Усилиями добровольческого отряда вуза будет организована работа и созданы необходимые условия для достижения успеха всеми без исключения детьми, независимо от их индивидуальных особенностей, психических и физических возможностей.

Количественные показатели: 150 детей с овз, детей сирот, детей из многодетных семей, детей из семей в ТЖС будут заниматься в Центре, для них будет организовано 4 постановки кукольного театра, 4 утренника, 32 мастер-класса, будут проводиться спортнивные мероприятия (3) Качественные показатели: налаживание эмоционального контакта с детьми, создание позитивной атмосферы, социальная адаптация детей из многодетных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей с ОВЗ, детьми сирот в обществе; адаптация, реабилитация и социализация детей.