Напряженная экологическая обстановка на всем земном шаре требует, чтобы образование на всех уровнях формировало у обучающихся представления об окружающем мире как о среде, которая, предоставляя разнообразным живым существам разнообразные условия для плодотворной активности, является при этом средой с очевидными пределами ресурсов и возможностей. С принятием законов Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды» и «Об образовании» созданы предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения. «Указ президента Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития» (с учетом Декларации Конференции ООН по окружающей среде и развитию, подписанной Россией). Соответствующие постановления Правительства возводят экологическое образование в разряд первостепенных государственных проблем. Указанные документы подразумевают создание в регионах страны системы непрерывного экологического образования. В реализации данной задачи педагоги должны ориентироваться на воспитательный потенциал окружающей среды. Ханты-Мансийский автономный округ – один из самых динамично развивающихся регионов России, обладающий огромным и разнообразным природно-ресурсным потенциалом, но несмотря на это экологическая обстановка в нашем регионе очень неблагоприятная.С этой целью в школе была разработана образовательная программа «Школа лидера-эколога «Протяни руки природе» на период 2017-2022 г.г., ориентированная на непрерывную систему экологического образования обучающихся. Данная программа в настоящее время реализуется на базе муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №2. Программа экологического воспитания школьников «Школа лидера-эколога «Протяни руки природе»» рассчитана на пять лет.

создать условия для мотивирования подростков к активизации детского экологического движения, стимулирование экологических инициатив, укрепление организационного потенциала гражданских активистов и лидеров инициативных групп, работающих в сфере экологии. Направления индивидуальной деятельности: - организационное –активизирую интерес к экологии, экологическим проблемам города, региона в целом; -просветительское- создаю условия для формирования мотивационно-потребностной сферы, расширения экологического кругозора; -обучающее- активизирую мыслительную деятельность через развитие проектно-исследовательских компетенций; -социальное –создаю условия для развития социальных компетенций через вовлечение в практическую работу по изучению и восстановлению окружающей среды.

Наши результаты за 2018-2019 учебный год 1.Ежегодно организуем и проводим со своими волонтерскими объединениями субботники в предверии 1 мая и 9 мая, Дня города на пришкольных участках.(около 400 объектов очистили); 2. Высадили 5000 деревье-200 саженцев высажено на территории школы с детьми начальных классов в рамках акции Аллея первоклассника»; 3. Организация уборки снега около частных домов, магазинов.(20 домов, 10 магазинов); 4. Провели классные часы об эко-проблемах нашего края; 6.Ежегодно принимаем участие в «Марше парков»(есть призеры); 7. Организовала и провела форум «Экологические инициативы и проекты в Югорске: вместе в чистое будущее». По итогам работы форума выбраны наилучшие экологические идеи для совместной реализации проектов на территории г. Югорска. 8.Реализация проекта «Прилетай в гости к нам!» -изготовлено 100 кормушек с учащимися начальных классов; 9.Участие в школьном конкурсе костюмов из бросового материала: 15 костюмов придумано подростками; 10 Проводим акцию для учащихся начальных классов «Ежики должны жить!» (задействовано 60 человек); 11. Совместно с МАУ «Молодежный центр «Гелиос» организовали школьную акцию «Батарейки , сдавайтесь!» (собрано 100 кг.батареек); 12. В течение года были организованы акции «Собери макулатуру- сохрани дерево!»( 1000 кг.мукалатуры); 13. Организовали мероприятие «День Земли»: разрабатываем и проводим с волонтерами тематические уроки экологического содержания, деловые игры, конференции, уроки – исследования, видео-уроки; 14.Организовали в школе Живой уголок, куда привлекаем детей, чтобы ухаживать за животными; 15. Также создали «Зимний сад», где дети ухаживают за цветами; 16. Организована работа над экологическим проектом в детском саду «Белоснежка» - тема «С экологией друзья нужно нам дружить всегда» (идея проекта заключается в том, что он нацелен на работу как педагогов, детей и их родителей по экологическому воспитанию, через реализацию проектной деятельности).