Экологическое волонтерство один из самых интересных и доступных видов добровольческой деятельности, который приобрел особую популярность в России во время года экологии. В год экологии в школе был реализован экологический социально значимый проект «ХРАНИТЕЛИ НАДЫМСКОГО ЗАЯНТАРЬЯ». Участие в решении экологических проблем посредством проведения добровольческих мероприятий способствует формированию экологической ответственности у обучающихся, служит профилактикой экологически опасного поведения, а также формирует ответственность за состояние окружающей среды.

Проект позволяет детям и родителям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру. Он тесно вплетен в другие виды деятельности: ознакомление с окружающим миром, экология, ОБЖ, изобразительную деятельность.

Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь.

1). Подготовительный этап.

Данный этап включал в себя организационные мероприятия по созданию эковолонтерского  отряда, разработка программ внеурочной деятельности по данному направлению, подготовке и проведению волонтерских акций,

разработка положений о проведении творческих и интеллектуальных конкурсов.

2). Основной этап.

Основные мероприятия проекта:

1.Проведение субботника на территории Надымского Заянтарья (май, сентябрь-октябрь).

2. Проведение экологических акций: «Дом птицам», «День здорового питания», «День защиты животных», « День чистой воды», «Цветок школе», «День полярного медведя», «Пакеты-убийцы», «Сдай макулатуру – спаси дерево», «Чистый двор», «Распаковка».

3. Выставка книг «Мой ЯМАЛ».

4. Фотоконкурс «Красота природы родного края».

5. Уроки экологии (энергосбережение,  раздельный сбор и утилизация мусора, обследование состояния природных зон, парков).

6. Экопросветительские мастер-классы по экологичному образу жизни (способам снижения негативного воздействия на окружающую среду с помощью внедрения в свои быт экологичных привычек).

7. Благоустройство (озеленение) пришкольной и внутришкольной территории.

8. Создание и распространение, листовок, буклетов «Сохраним природу Ямала».

9. Проведение экскурсий по экологической тропе, созданной в рамках  экологического социально значимого проекта «ХРАНИТЕЛИ НАДЫМСКОГО ЗАЯНТАРЬЯ», для школьников, дошколят, воспитанники летнего оздоровительного лагеря «Мечта», надымчан и гостей района.

3).Обобщающий этап.

1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта для  определения направления дальнейших действий в сфере реализации экологических волонтерских проектов.

2. Использование собранного материала  в учебно-воспитательном  процессе.

3. Обобщение опыта работы.

4) Информационно-просветительский этап.

Распространение в СМИ информации о деятельности обучающихся, родителей и педагогов по реализации проекта - в течение срока реализации проекта.

Создание необходимых условий для осуществления деятельности массового волонтерского (добровольного) экологического движения, повышение его эффективности как инструмента формирования экологической мировоззрения и экологической культуры обучающихся. Популяризация и повышение престижа экологического образа жизни в детско-подростковой среде.

Успешная реализация проекта даст возможность:

- сформированность устойчивого интереса к занятиям экологией, сформированность осознанной потребности в охране природы, как непременном условии здорового образа жизни;

- повышение профессиональной компетентности участников проекта в вопросах организации экологического образования детей и молодёжи;

- число вовлеченных детей и подростков школы в активную общественную жизнь;

- положительное отношение к реализации данного проекта (100%),

- участие родителей в проводимых мероприятиях (не менее 50%);

- успешное усвоение детьми навыков экологически оправданного поведения как важного условия самореализации личности;

- обеспечение возможности для успешной самореализации детей, имеющих естественнонаучные способности;

- расширение социального партнерства с учреждениями, занимающихся вопросами природоохранной деятельности и экологического образования детей и молодёжи; -охват учащихся, занимающихся внеурочной деятельностью по экологии.