Актуальность. В 2015 году В.В. Путин в своем Послании Федеральному собранию поставил перед страной задачу до 2020 года - обеспечить себя отечественным продовольствием.

Однако трудовой потенциал аграрной сферы имеет устойчивую тенденцию к ухудшению своих характеристик, отмечается отток молодежи из сельской местности, что влечет за собой нехватку квалифицированных кадров для агропромышленного комплекса.

Сложившаяся ситуация связана с рядом причин, в частности с невысоким уровнем престижности аграрных специальностей у обучающихся.

На территории Дальневосточного федерального округа особенно остро данная проблема ощущается в Амурской области – житнице Дальнего Востока. В регионе, где сельское хозяйство - ведущая отрасль валового регионального продукта необходимо принимать меры, способствующие трудоустройству молодёжи в сельскохозяйственной отрасли.

Пути решения проблемы. С целью повышения престижности, а как следствие и трудоустройства обучающихся в агропромышленном комплексе предполагается проведение региональной молодежной образовательной школы «Профессиональное погружение – агропромышленный комплекс». В рамках реализации проекта на базе ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ планируется проведение тренингов, семинаров-практикумов, лекционных занятий, экскурсий на предприятия агропромышленного комплекса, а также работа с экспертами  из профильных образовательных и научных учреждений (о профессиях), руководителей ведущих сельскохозяйственных предприятий региона (история успеха), специалистов центра занятости населения (востребованность на рынке труда, состояние рынка труда), молодых специалистов, работающих в сельском хозяйстве (почему я выбираю – сельское хозяйство).

Целевой аудиторией выступает молодежь (обучающиеся 9 – 11 классов), проявившая себя в научной деятельности (победители ежегодной областной научно-практической конференции школьников «Юные исследователи»), обладающая лидерскими качествами и успешно справляющаяся со школьной образовательной программой.

Результаты. Увеличение интереса обучающихся к аграрным профессиям, мотивация молодежи к построению карьеры в сельском хозяйстве, через профессиональное самоопределение и предоставление рекомендаций о возможных направлениях профессиональной деятельности в АПК, максимально соответствующих физическим и психологическим особенностям личности.

Вывод. Из года в год выпускники школ сталкиваются с проблемой выбора профессии. Им предстоит ответить на главный вопрос: «Куда пойти учиться?!» В большинстве своем, выбирая «модные» профессии, бывшие ученики школ мало осведомлены о потребностях АПК и о возможности  проявить свои способности в данной отрасли.  Реализация проекта и участие в нем обучающихся 9 – 11 классов позволит восполнить пробелы в профессиональном просвещении, сформировать у активной молодежи мотивированные профессиональные намерения, в основу которых войдут осознание социально-экономических потребностей регионального рынка труда и собственных психофизиологических возможностей.

Повышение престижности аграрных профессий, закрепление талантливой молодежи на селе, увеличение уровня информированности выпускников сельских школ о возможностях и перспективах развития и самореализации на сельских территориях.

• Проведение в рамках школы тренингов, семинаров-практикумов, лекционных занятий.
• Работа с экспертами, в частности, привлечение экспертов из профильных образовательных и научных учреждений (о профессиях), руководителей ведущих сельскохозяйственных предприятий региона (история успеха), специалистов центра занятости населения (востребованность на рынке труда, состояние рынка труда), молодых специалистов, работающих в сельском хозяйстве (почему я выбираю – сельское хозяйство). Посещение и знакомство с работой ведущих предприятий агропромышленного комплекса региона

В рамках проведения школы планируется:

• привлечение 50 обучающихся среднеобразовательных школ, лицеев, гимназий с целью увеличения доли выпускников, планирующих выбрать аграрные профессии.

2) развитие интереса у талантливой молодежи региона к аграрным специальностям, профессиональное просвещение и профессиональное самоопределение. 3) воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Малую родину, необходимости развития АПК страны – «Кто, если не мы?!».

Успешное проведения региональной молодежной образовательной школы «Профессиональное погружение – агропромышленный комплекс» может привести к росту интереса у обучающихся к аграрным специальностям в образовательных учреждениях региона и трудоустройства населения путем вовлечения большего числа заинтересованных лиц через освещение мероприятия в СМИ и сети «Интернет». Успешная реализация проекта позволит выйти на уровень Дальневосточного федерального округа и  привлечению к участию в региональной молодежной образовательной школы «Профессиональное погружение – агропромышленный комплекс» выпускников республики Саха (Якутия), Приморского, Хабаровского краев, Сахалинской области, АПК которых так же испытывает необходимость в квалифицированных кадрах.