Дальний восток активно развивается, появляются новые промышленные и сельскохозяйственные предприятия, растет количество бытовых отходов, а вместе с тем растет и антропогенное влияние на экологию. В современном мире отношение человека к природе должно рассматриваться с позиции нравственности, и каждый должен нести ответственность за ее сохранность. К сожалению, молодежь все чаще относится к окружающей среде как к данности, не задумываясь о том, в каком состоянии природа достанется нашим потомкам. Проблема экологического воспитания и образования существовала и будет существовать на протяжении развития общества.

Целевая аудитория - молодежь от 18 до 30 лет образовательных организаций среднего профессионального образования, высшего образования ДФО и провинции Хэйлунцзян, активисты некоммерческих общественных организаций, экологических кружков и клубов, международные молодежные экологические объединения.

После реализации проекта предполагается, что инициативные участники из других регионов и муниципалитетов будут использовать разработанную образовательную программу на местах, выявляя и решая наиболее актуальные экологические проблемы у себя в регионе. Разработанная образовательная программа призвана повысить уровень экологического образования, вовлечь молодежь в решение проблем сохранения природного наследия и поддержание экологического благополучия в регионах и странах. Понимание экологических проблем и рисков, формирование у молодежи экологической культуры, являются одними из приоритетных в жизни общества, для сохранения природного наследия страны.

Сформировать единый вектор экологического образования и воспитания молодежи через объединение их усилий по сохранению природного наследия, поддержанию экологического благополучия в регионах в рамках межрегионального и международного сотрудничества

Качественные результаты проекта: повышение уровня знаний в сфере экологии, проявляющееся в следующих аспектах: Научный - обеспечивает развитие научного интереса к окружающей среде, включающий естественнонаучные, социологические и технологические закономерности, теории и понятия, которые характеризуют природу, человека, общество и производство в их взаимодействии.

Ценностный – формирует нравственное и эстетическое отношение к природной среде, призывает молодежь не только уметь видеть красоту окружающего мира и восхищаться им, но и вносить посильный вклад в охрану и восстановление окружающей среды. 
 Нормативный – ориентирован на систему норм и правил, предписании и запретов экологического характера. 
             Деятельностный – формирует познавательные, практические и творческие умения экологического характера, развивает волевые качества молодежи; учит проявлять активность в решении экологических проблем.

Количественные результаты: 

1. Количество участников не менее 200. 

2. Разработка 7 коллективных проектов, по 1 от каждого из заявленных треков. 

3. Выпуск информационного издания «Зеленая планета», в котором представлены рабочие материалы, «Экологическая карта проектов» с указанием в ней молодежных инициатив участников форума.