Сегодня ни у кого не вызывает сомнений значимость роли процесса социальной интеграции детей с ОВЗ и детей – инвалидов в общество. Дети с ограниченными возможностями здоровья могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их развития.  

Воспитание и образование детей с ОВЗ предусматривает создание для них психологически комфортной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с здоровыми детьми возможности для получения знаний, умений и навыков, необходимых для полноценной жизнедеятельности; для их самореализации и социализации через включение в разные виды социально значимой и творческой деятельности.

В настоящее время районе насчитывается 65 детей инвалидов. Количество детей инвалидов в Каракулинском районе растет в среднем от 3 до 6 человек в год. В нашем небольшом селе Арзамасцево 7 детей с ограниченными возможностями, которые обучаются по индивидуальным программам.  У 4 человек диагноз детский церебральный паралич, 2 чел. – нарушения зрения, 1 чел. – психическое расстройство. К сожалению, цифра эта не уменьшается, а увеличивается. По данным фельдшера ФАП Лепихиной Л.Т. до 2010 года в селе было 1-2 ребенка.  Количество детского населения в селе уменьшилось, а количество детей инвалидов выросло более чем в 2 раза. В течение трех лет мы участвовали в акциях по оказанию помощи детям с ОВЗ, проводим различные праздники. Наши досуговые мероприятия несут развивающий характер. Нами были реализованы два проекта «Здравствуй друг», «Мы вместе» по работе с детьми ОВЗ. 6.  Результаты нашей работы: первое место в межрегиональном конкурсе «Мир един для всех», «Как прекрасен и велик мир любимых детских книг», «Мир твоих возможностей», участие в конкурсах рисунков, участие в творческих конкурсах «Проба пера» газета ижевских волонтеров «Живи». В селе нет условий и специалистов, имеющих дефектологическое инклюзивное образование. С ними работают учителя начальных классов не имеющих специального образования, социальный работник с дошкольным средне-специальным образованием, педагоги дополнительного образования без специального образования, культорганизатор сельского дома культуры, библиотекарь. За 2 года ребята подросли, и мы хотели бы, чтобы они получали не только положительные эмоции, но еще благодаря проекту развивали свои творческие способности через участие в кукольных спектаклях

Развитие творческих умений, навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья через участие в кукольных спектаклях.

1. "Делу время, потехе час" -  в результате реализации проекта ребята с   ОВЗ приобретут опыт общения и взаимодействия со здоровыми ребятами и детьми с ОВЗ, приобретут творческие навыки.  

2. Будет развиваться речь, координация движений.

3. Дети с ОВЗ примут участие в пошиве кукол, кукольных спектаклях.

4. Повысится активность у детей с ОВЗ и ребят участников проекта. Дети с ОВЗ стали участвовать во всех сельских праздниках и в работе клуба молодой семьи.

В результате реализации проекта дети с ОВЗ получат театральные навыки, улучшится речь, будут развиваться моторика рук, положительные эмоции улучшат эмоциональное состояние здоровья, положительный эмоциональный отклик со стороны окружающих, появится уверенность в свои силы и возможности дети себя почувствуют равными в возможностях со здоровыми детьми.