Проект по сохранению русских традиций «Хождение за солнцем» был создан с целью знакомство детей с русской культуры через народное творчество: поговорки, пословицы, скороговорки и хоровод. Изучение хороводов была выбрано не случайно, в нем всегда проявляется чувство единения, дружбы товарищества, а также устанавливается контакт между детьми. Данный проект был разработан специально в рамках летней оздоровительной кампании добровольцами ДДО «Молодежный союз». Для проекта была подготовленная специальная программа, которая состояла из 3 этапов.

1 этап – Теоретическая часть. Вопросы об особенностях русской культуры. Русские праздники.

2 этап - Устное народное творчество. Разучивание скороговорок, пословиц, примет.

3 этап - Практическая часть. Добровольцы учили детей двигаться в такт с музыкой, выполнять различные хороводные перестроения. Практическая часть была представлена такими видами хоровода как ниточка, капуста, двойной разрыв, 5 видами ручейка. Добровольцы осуществляли отбор хороводных игр с учетом возраста детей. Проект удалось реализовать на базе 9 летних оздоровительных лагерей. Участниками проекта стало более 500 детей. По окончанию мероприятия  добровольцы раздавали детям вымпелы с логотипом проекта.

Лагеря проведения проекта:

- лагерь дневного пребывания «Радуга» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»;

- лагерь дневного пребывания «Солнышко» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»;

-лагерь дневного пребывания «Неунывайка» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7»;

- лагерь дневного пребывания «Капитошка» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»; -лагерь дневного пребывания «Бригантина» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9»; - лагерь дневного пребывания «Ласточка» на базе МБОУ «Начальная школа - Детский сад №11»; - лагерь дневного пребывания «Ровесник» на базе МБОУ «Начальная школа - Детский сад №11»; - лагерь дневного пребывания «Рассвет» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26»; - лагерь дневного пребывания «Романтик» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26».

Обучение детей видам хоровода, как средства воспитания интереса и любви к русской национальной культуре, как средство формирования навыков взаимодействия и работы в команде.

Анализируя результаты занятий, можно сделать следующий вывод: дети не умеют играть в коллективе, плохо знают праздники и пословицы, поговорки, но хорошо знают устройство государства, его символику и современные российские праздники.

После проведенных занятий дети могли сами исполнять несложную композицию русского хоровода.

Газета Новая Приокская Правда https://youtu.be/XPscdbFc3H0