По данным статистики на 01.07.2026 год в Мончегорске 181 ребенок инвалид. В ВОИ города Мончегорска состоит 61 ребенок, более 50 находится в Детском доме-интернате. Около 30 детей на постоянной основе посещают мероприятия (статистика учреждений). https://rgex.ru/naselenie/murmanskaya-oblast/monchegorsk/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F

В городе сохраняется дефицит общедоступных, безопасных и стимулирующих общественных пространств, адаптированных для совместного досуга детей с разными возможностями здоровья. Существующие общественные зоны не учитывают специфику сенсорных, двигательных и коммуникативных потребностей таких детей, из‑за чего они реже участвуют в совместных досуговых и культурных мероприятиях со сверстниками. Это усиливает социальную изоляцию, ограничивает возможности для развития коммуникативных навыков и снижает качество повседневной жизни семей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Также, в городе есть неухоженная общественная территория в районе стелы Трудовой доблести (630кв.м), которая снижает эстетическую и функциональную привлекательность района и может быть потенциально опасной для посетителей из-за отсутствия благоустроенных пешеходных дорожек, зарослей и неровностей.

Преобразование заброшенной территории в инклюзивное арт‑пространство по мотивам русских сказок позволит решить существующие проблемы. Создание безбарьерной среды (широкая пешеходная дорожка и безопасные арт‑объекты) обеспечит физический доступ к общественному пространству для детей с разными возможностями здоровья. При этом сказочные образы и фольклорные сюжеты помогут создать доброжелательную, непринуждённую атмосферу, в которой дети смогут свободно общаться и вместе заниматься творчеством.

Цель:

Создать в Мончегорске инклюзивное общегородское пространство "Сказочная деревня" на территории в районе стелы Трудовой доблести, обеспечивающее детям с ОВЗ равный доступ к культурно-досуговой деятельности и безопасные условия для взаимодействия со сверстниками, через благоустройство территории (прокладка широкой безбарьерной пешеходной дорожки) и установки адаптированных арт-объектов.

Задачи:

1. Благоустроить заросшую территорию силами волонтеров совместно с родителями детей с ОВЗ (расчистить участок, выровнять проблемные места, проложить широкую безбарьерную пешеходную дорожку, установить арт‑объект - стилизованную избушку на курьих ножках и уличный развивающий бизи‑стенд «В гостях у сказки»).

2. Организовать и провести на территории «Сказочной деревни» ключеве мероприятия направленные на знакомство участников с пространством и арт‑объектами, обеспечив условия для их социализации и взаимодействия со сверстниками.

3. Провести оценку результатов проекта на каждом этапе и по итогам реализации: опросы и интервью участников (детей, родителей, педагогов), измерение посещаемости и вовлечённости, оценка изменений в социальной роли и коммуникативных навыках участников, а также мониторинг состояния территории и эффективности эксплуатации.

4. Организовать и провести торжественное открытие общегородского пространства «Сказочная деревня» как знакового события проекта.

Этапы работ:

1. Подготовительный этап:

Подготовительные работы на территории:

- Провести инвентаризацию участка. Организовать расчистку от поваленных деревьев и бытового мусора с учётом экологических требований. Выровнять ямы и неровности, обеспечить устойчивое и безопасное основание для дорожек и арт‑объектов; предусмотреть дренаж в проблемных зонах.

- Наметить широкий пешеходный маршрут с твёрдым, ровным покрытием, пригодным для колясок и сопровождения. Разметить площадки для размещения будущих арт‑объектов, зон отдыха, входных/выходных точек.

2. Основной этап:

- Проектирование избушки силами волонтеров

- Заказ объектов — избушки на курьих ножках у мастера-плотника и уличный развивающий бизи‑стенд «В гостях у сказки».

- Установить избушку, МАФ объекты.

- Проложить широкий пешеходный маршрут и создать как можно более жёсткую и ровную верхнюю поверхность.

- Провести три мероприятия с участием целевых групп: сказочную экскурсию (для знакомства участников с территорией и арт‑объектами), мастер‑класс по народным ремёслам, спектакль по мотивам русской народной сказки.

- Собрать обратную связь (восприятие образа, удобство подходов, безопасность).

- Торжественное открытие объекта.