4 года мы с командой единомышленников реализуем в Первоуральске проект "Школа журналистики". Волонтёры и ребята из малообеспеченных и неблагополучных семей бесплатно обучаются азам телевизионных специальностей. Наша работа построена так, что подростки занимаются добровольческой деятельностью и качественно её освещают (снимают сюжеты, ролики, пишут посты в соцсетях, монтируют), некоторые поступают в ВУЗы и дальше идут к своей мечте (работать на ТВ или в других СМИ). Силами детей создано 2 больших фильма о волонтёрской деятельности, премьера состоялась в городском кинотеатре "Сфера", и более 1000 сюжетов о добрых делах, совершённых этими же ребятами. В августе 2023 года Школу оценили на высоком уровне - она вышла в полуфинал международной премии #МыВместе. В 2023, 2024 и 2025 г. проект "Школа журналистики" признан лучшим в Свердловской области в номинации "Медиаволонтёрство", история успеха вошла в "Сборник лучших волонтёрских практик Свердловской области". Летом 2024 года через портал Добро.РФ о нас узнали педагоги из специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа (ГКОУ СО "СУВУ") г. Екатеринбург и предложили провести урок профориентации. Мы встретились с ребятами (малолетними правонарушителями) и увидели в их глазах надежду на лучшее будущее, огромное желание освоить специальности, которые могут помочь почувствовать себя востребованными гражданами страны, из детей с нарушениями в поведении вырасти в благополучных и сознательных взрослых, и мы решили сделать продолжение нашего проекта. Так родилась "Школа журналистики. На пути к исправлению через интересные специальности". Для воспитанников спецшколы закрытого типа мы изменили курс обучающих материалов: меньше теории и больше практики в освоении процесса видеосъёмки, монтажа, фотодела, так как данная группа подростков заинтересована в практическом изучении телевизионных специальностей. Теперь проект "Школа журналистики" направлен на профилактику повторных преступлений несовершеннолетними. Практика включает: профориентацию, получение первичных профессиональных навыков и раскрытие творческого потенциала участников через обучение основам монтажа, видеосъёмке и фотосъёмке, занятия с наставниками, мастер-классы с телеведущими, видеооператорами, корреспондентами, видеомонтажёрами, в том числе и во время экскурсий на телеканалы. Помимо штатных сотрудников с ребятами занимаются волонтёры - сотрудники редакций и телекомпаний, на базе которых проходят экскурсии и мастер-классы. 

Способствовать социализации и профилактике повторных преступлений среди несовершеннолетних детей, а также увлечь подростков 10–14 лет, обучающихся в закрытой спецшколе, телевизионными специальностями и помочь им через освоение новых интересных профессий встать на путь исправления.

Профилактика деструктивного поведения детей и подростков, реабилитация и социализация несовершеннолетних правонарушителей.

В результате реализации практики наблюдается снижение риска совершения повторных преступлений, посредством социализации участников через приобщение к творческим специальностям, раскрытия творческого потенциала, формирования профессиональных навыков. Также помимо передачи подростку профессиональных навыков, совместная деятельность с наставником транслирует ему социальные

нормы и ценности созидательного труда. Для оценки изменений у подростков применяются два метода: анкетирование (в начале проекта и в конце проекта ребята отвечают на одни и те же вопросы, по ответам мы делаем соответствующие выводы) и наблюдение (волонтёры, которые проводят мастер-классы, на протяжении всего проекта оценивают уровень знаний подростков и делают соответствующие записи в специальные дневники; педагоги спецшколы и интерната наблюдают за поведением подростков и тоже делают соответствующие записи).

Подростки, проживающие в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа, лишены любой возможности выбора кружков и секций по своему вкусу.

Поэтому и в учреждении, в котором они должны исправиться, чаще всего не могут разобраться, что им помимо преступной деятельности может нравиться ещё, к какому виду спорта или творческой деятельности лежит

душа. Да, эти дети - малолетние правонарушители, в спецшколе оказались, потому что переступили черту закона. И в силу возраста попали не в тюрьму, а в учебное учреждение. Но что они видели до этого? В каких условиях жили? И в каких семьях воспитывались? Была ли у них

тогда возможность заниматься в спортивных секциях или посещать, к примеру, танцевальные, музыкальные или театральные студии? По рассказам педагогов спецшколы, дети, которые находятся у них на попечении, в большинстве - из неблагополучных семей. Они не видели лучшей жизни. Никто не пытался раскрыть их талант, часто в обычной

школе они учились плохо просто из-за того, что родители абсолютно не заботились о них и их образовании. Могли бы такие дети мечтать о возможности работать в будущем на ТВ? Или вести свой блог в сети? Или снимать и монтировать фильмы? Конечно, нет. Сейчас много детских

телевизионных студий, медиа-школ, пресс-центров на базе учебных заведений. Есть платные студии, есть бесплатные. Но малолетние правонарушители лишены посещать и те, и другие. Наша команда проводит занятия прямо в стенах спецшколы. И мы очень рады, что руководство учреждения предоставляет такую возможность. Подростки живут в спецшколе по несколько лет, обучаются по программе

образовательной школы. Наш проект помогает освоить освоить ряд телевизионных специальностей, побывать на экскурсии на телеканалах, пообщаться с сотрудниками ТВ и

узнать об их жизненном пути. Мы считаем, что наш пример, наш опыт и наше огромное желание помочь этим ребятам раскрыть свои таланты и освоить новые и неожиданные для их мира специальности помогает встать на путь исправления.

Сегодня в Школе совершенно бесплатно занимаются 74 ребёнка из неблагополучных семей и с ОВЗ, в том числе 12 воспитанников спецшколы.