В настоящее время актуализировалась проблема роста заболеваемости детей, связанной с гиподинамией, высоким уровнем информационной нагрузки, нерациональным режимом труда и отдыха, нездоровым образом жизни и неправильными пищевыми привычками. В структуре заболеваемости детей доминирующее положение стабильно занимают болезни органов дыхания, пищеварения, глаза и его придаточного аппарата, нервной и костно-мышечной систем.

Крайне важны адресные меры первичной профилактики нарушений здоровья школьников: организация рационального питания и формирование здоровых пищевых привычек, борьба с гиподинамией, соблюдение гигиенических требований к эргономике школьной мебели и воздухообмену в школьной среде, соблюдение правильной рабочей позы во время занятий, рациональное использование цифровых технологий. Немаловажными мерами являются: организация эффективного мониторинга факторов школьной среды и контроля здоровья школьников, вовлеченность родителей в процесс контроля и в профилактическую работу по здоровьесбережению детей.

Межрегиональный проект «Сибирская школа – территория здоровья» реализуется с 2022 года.

Модератором проекта выступает ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора. Проект реализуется совместно с ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет». Участники проекта – 12 субъектов РФ, входящих в состав МАСС (СФО и два субъекта ДФО).

Снижение рисков здоровью обучающихся за счет реализации эффективных мер индивидуальной и коллективной профилактики негативного воздействия факторов, связанных с организацией учебного процесса в общеобразовательной организации.

Увеличение ожидаемой продолжительности жизни, создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, увеличение степени вовлеченности детей в систематические занятия физической культурой и спортом, снижение ограничений в выборе профессии в связи с состоянием здоровья, формирование основы трудового долголетия и достаточности трудовых ресурсов.

В 2022-2023 годах был успешно завершен первый этап реализации проекта, который ознаменовался разработкой и практическим внедрением трёх ключевых модулей на пилотных территориях – Новосибирская область, Иркутская область, республиках Тыва и Хакасия.

Эти модули являются основой для формирования здорового образовательного пространства.

Модуль 1 - Мониторинг питания - применяется образовательными и оздоровительными организациями СФО, в том числе в Новосибирской области в 1510 организациях; в Омской области – в 1349; в Республике Хакасия – в 237; в Республике Алтай – в 189; в Красноярском крае – в 87; в Иркутской области – в 69; в Алтайском крае – в 36. Всего за 2 года системой мониторинга воспользовались 10 188 образовательных организаций в РФ.

Модуль 2 - Мониторинг температуры, влажности воздуха и вредных веществ в школьных кабинетах (инженерно-техническая система бесконтактного измерения показателей школьной среды).

Модуль 3 - Мониторинг здоровья детей: нарушений осанки и зрения, а также повышенной тревожности и агрессии среди обучающихся.

Омская область – одна из первых среди регионов Сибири начала внедрение модулей проекта в образовательных организациях не только города Омска, но и сельской местности (Муромцевский, Тарский, Колосовский, Полтавский и Москаленский районы). В школах города Омска за 3 года внедрены 3 типовых меню, в сельских школах – 523 варианта меню, в т.ч. корректирующие питание детей с сахарным диабетом, пищевой аллергией и пр., обогащенные витаминами А, Е, Д, группы В, минеральными веществами – железом, селеном, йодом. В реализации проекта активно участвуют подведомственные Министерству образования Омской области образовательные учреждения, в т.ч. коррекционные школы и летние оздоровительные организации дневного пребывания детей (отличительная черта).

В регионах СФО (в том числе в Омской области), где системно и активно идет внедрение 3-х модулей проекта, наблюдается снижение уровня заболеваемости школьников на 10-15 % по основным нозологическим группам – заболеваниям дыхательной системы, желудочно-кишечного тракта; а также на 15 - 20% - снижение уровня временной нетрудоспособности родителей по уходу за детьми.

По результатам внедрения модулей проекта по питанию и анализа данных родительского контроля за употреблением детьми объема обеденной порции в школе процент остатка составляет от 10 до 3 % (в некоторых субъектах он доходит 40 -35 %).

В январе 2025 года началась реализация проекта на территории всех субъектов Российской Федерации, входящих в МАСС,что свидетельствует о его эффективности и востребованности среди образовательных организаций.