«МЫ – ДЕТИ ДЕЛА» – это инновационный волонтерский проект, направленный на раннюю профессиональную ориентацию учеников начальной школы в увлекательной сфере железнодорожного транспорта. Его ключевая особенность – использование модели "равный – равному", где роль наставников и проводников в мир профессий выполняют не взрослые, а старшеклассники, увлеченные железной дорогой.

Проект создает уникальную образовательную среду, где младшие школьники через игровые форматы, практические мастер-классы и живое общение со старшими товарищами знакомятся с многообразием профессий железнодорожного транспорта. Старшеклассники-наставники, проходя специальную подготовку, не только передают знания, но и развивают свои лидерские, педагогические и организаторские навыки, становясь положительным примером для подражания.

Это проект о преемственности, ответственности и настоящем деле, которое объединяет разные поколения.

Формирование у учащихся начальных классов осознанного интереса к профессиям железнодорожного транспорта и развитие надпрофессиональных навыков через систему наставничества «старший – младшему».

Количественные результаты:

• Ученики начальных классов будут вовлечены в регулярные мероприятия проекта.
• Будет подготовлена и обучена команда из старшеклассников-наставников.
• Будут проведены профориентационные мероприятия разного формата (квесты, экскурсии, мастер-классы).
• Создана база методических разработок (сценарии игр, презентации, инструкции), доступная для дальнейшего использования.

Качественные результаты:

• Для подопечных:
  Сформировано целостное представление о профессиях железнодорожного транспорта.
  Повышен уровень интереса к техническим наукам и железной дороге (по результатам анкетирования).
  Участники проекта смогут аргументированно объяснить важность работы машиниста, путейца, диспетчера и др.
• Для наставников-старшеклассников:
  Приобретен реальный опыт наставничества, проектного управления и командной работы.
  Развиты soft skills (гибкие навыки): коммуникабельность, ответственность, лидерство, креативность.
  Повышена самооценка и уверенность в собственных силах, сформировано портфолио личных достижений.
• Для школы и сообщества:
  Создана позитивная и продуктивная межвозрастная среда, способствующая снижению конфликтности.
  Проект станет визитной карточкой школы в сфере профориентации и волонтерства.
  Заложен кадровый резерв для будущего поступления в железнодорожные колледжи и вузы, что отвечает стратегическим задачам развития отрасли.

Долгосрочный эффект: Проект способствует не только ранней профориентации, но и воспитанию нового поколения ответственных, инициативных и целеустремленных молодых людей, которые видят свое будущее в реальном и важном деле – развитии железнодорожного транспорта России.