Программа развития добровольчества "Волонтеры Плехановки" на 25-26 уч. г. направлена на решение актуальной проблемы, возникающей у студентов-выпускников:

- отсутствие навыков командной работы
- отсутствие практического опыта проектной деятельности.

В рамках программы создаются условия для развития личных и профессиональных компетенций студентов. У студентов формируется активная гражданская позиция, лидерские и нравственно-этические качества, чувство патриотизма через вовлечение их в социально-значимую проектную деятельность, направленную на решение актуальных проблем местного сообщества.

Главная цель Программы - организация добровольческой деятельности, посредством которой реализуется всестороннее развитие студентов-волонтеров 1-4 курсов, а также студентов СПО, филиалов, учеников Лицея, через обучение лидерству и командной работе в проектной деятельности по различным направлениям добровольчества для формирования кадрового резерва компетентных управленцев, патриотов страны, готовых качественно выполнять поставленные задачи в разных сферах трудовой деятельности, выступать драйверами развития государства.

Практика «Лидеры Плехановки» проводится с 2014 года и ежегодно выпускает молодежных лидеров, которые успешно реализуются в региональных и государственных органах власти, крупных коммерческих организациях. Проект является одним из самых масштабных, участие в котором ежегодно принимает большое количество студентов РЭУ им. Г.В. Плеханова.

В 2024 году количественные результаты проекта составили:

1) вовлечение более 3230 волонтёров;

2) состав команды: 30 тим-лидеров и координаторов, 3 сотрудника;

3) более 80 социально-значимых проектов и акций проведено студентами-волонтерами, принято участие в более 100 событийных мероприятиях;

4) в рамках акции #МЫВМЕСТЕ: обработано 487 заявки адресной помощи в системе «ОНФ.Помощь», собрано более тонны гуманитарной помощи, привлечено 623 совершеннолетних волонтера и 296 в возрасте 14-17 лет;

5) привлечено более 300 волонтеров к крупнейшим международным событиям – «Игры Будущего» и «Всемирный фестиваль молодежи».

Всё вышеперечисленное позволяет делать вывод о высоких результатах деятельности по вовлечению студентов в реализацию проекта, а также о его информационной и практической наполненности. Говоря о качественных результатах проекта, следует отметить социальную значимость проекта с точки зрения вовлечения молодежи в волонтёрскую деятельность и активное участие в молодежной политике. Увеличение социализации за счёт межличностного взаимодействия в рамках проекта повышает качество человеческого капитала, которое в свою очередь определяет конкурентоспособность и потенциал страны.

Среди качественных результатов также можно выделить:

1) Формирование активной гражданской позиции обучающихся путем вовлечения в социально-значимую проектную деятельность, направленную на решение актуальных проблем местного сообщества;

2) Создание условий для повышения надпрофессиональных компетенций обучающихся;

3) Развитие корпоративного волонтерства в университете;

4) Организация и проведение социально-значимых и гражданско-патриотических проектов и мероприятий;

5) Проведение просветительской работы по волонтерскому движению, продвижение и популяризация волонтерских ценностей.

Достижения практики также отражены в благодарственных письмах и наградах команды, включенной в процесс реализации практики – студенты-волонтеры и сотрудники награждены: благодарственными письмами Президента Российской Федерации В.В. Путина за вклад в организацию и проведение гуманитарных миссий «#МЫВМЕСТЕ с Донбассом» в условиях специальной военной операции, заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой за неравнодушие и помощь военнослужащим и их семьям в рамках Общероссийской акции взаимопомощи #МЫВМЕСТЕ, Председателя Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы Е.В. Драгуновой за вклад в развитие добровольческого движения города Москвы, знаком отличия мэра Москвы С.С. Собянина «Волонтер Москвы», званием Минобрнауки РФ «Лучший волонтерский центр среди ООВО России» (2021-2022 гг.) и др.