Москва

Россия

Российская Федерация

Самарская область

Студенты-предприниматели Тольяттинской академии управления, управленцы, под руководством компетентных наставников создают и апробируют в Тольятти на базе Интерната №4 модель инклюзивного предпринимательства для семей, имеющих детей с ОВЗ . По результатам апробации модель может тиражироваться, а также иметь версию в онлайн-формате с увеличением охвата целевых групп (развитие проекта).
Целевая аудитория проекта:
1) Подростки 14-18 лет с ОВЗ (находящиеся в силу возраста в стадии профессионального самоопределения, в т.ч. имеющие творческие идеи, которые могут быть развиты до бизнес-идей и стартапов),
2) Родители подростков 14-18 лет с ОВЗ (готовые рассмотреть возможность открытия бизнеса для своих детей/ cемейный бизнес, или увеличить доход семьи для их поддержки).
Актуальность проблемы:
Согласно статистическим данным Министерства образования Самарской области на территории Тольятти и Самарской области в настоящий момент 15308 детей с ОВЗ, из них в коррекционных классах обучаются 3778 чел. (детей с сохранным интеллектом). На территории Тольятти и Самарской области работает более 10 организаций, в которой обучаются и проходят реабилитацию дети с ОВЗ 14-18 лет. В программе обучения отсутствуют курсы по финансовой грамотности и инклюзивному предпринимательству.
В настоящий момент в Тольятти и области существуют программы сторонних организаций в направлении поддержки инклюзивного предпринимательства, но только с 18 лет, при статусе ИП (Центр «Мой бизнес» и др.).
Основы финансовой грамотности для подростков с ОВЗ (и семей, имеющих таких детей), предпринимательство для подростков 14-18 лет, их родителей (готовых организовать бизнес для своих детей, в т.ч. семейный) – тема, которая прежде не поднималась в Тольятти. Проект предполагает активацию всей семейной системы – как родителей, так и подростков, способных занять активную жизненную позицию, укрепить свою мотивацию к стабилизации и улучшению финансового статуса через инструменты инклюзивного предпринимательства, повышению уровня финансовой грамотности.
Подростковый возраст – время примерки ролей, профессионального самоопределения, поэтому чрезвычайно важно начинать эту работы за несколько лет до совершеннолетия. Поддержка семейной системы и вдохновляющий пример молодых предпринимателей-наставников – важный ресурс для подростков с ОВЗ.

Пресс_Старт_проекта_в_Интернате_4.docx

Анализ Опросника для детей и родителей .docx

Анкеты 1 встреча без фамилий.docx

Основы  предпринимательской деятельности презентация .pdf

Пресс 2_соц_исследования_Интернат_4.docx

Анализ опроса 2 встречи.docx

анкеты 2 встречи без фамилий.docx

договор 74 Интернат 4.PDF

Замечания наставника к отчету студентов 1 семестр.docx

Откуда брать идеи для бизнеса презентация.pdf

Отчет студентов за 1 семестр.docx

Пресс_Генерация идей в Интернате 4.docx

Регламенты Проектный практикум 1 семестр.docx

Паспорт_ Интернат № 4 нов.docx

3 Целевая аудитория презентация.pdf

Анализ_анкет_школьников_3_встреча.docx

Анкеты школьников 3 встреча.docx

Листы_активности_школьников_3_встреча_Определение_ЦА.docx

Определение_ЦА работа школьников.docx

Рефлексия_студенческой_команды_3_встреча.docx

4 Каналы продвижения презентация.pdf

Анализ_анкет_школьников_4_встреча.docx

Анализ_ответов_школьников_4_встреча_Определение_ЦА.docx

Анкеты школьников 4 встреча.docx

Листы_активности_школьников_4_встреча.docx

Пресс_ЦА и продвижение бизнеса 3 и 4 встречи.docx

Рефлексия_студенческой_команды_4_встреча.docx

5 Презентация Ресурсы для бизнеса.pdf

5 Игра Ресурсы для бизнеса.docx

5-6 Пресс-релиз Ресурсы для бизнеса.docx

6 Программы поддержки бизнеса презентация.pdf

Анкеты школьников_5-6 встречи.docx

Обратная_связь_членов_команды_5_6_встречи.docx

7-8 Бизнес-игра Доходность.docx

7-8 Блок Доходность и риски презентация.pdf

7-8 Блок Доходность и риски рефлексия студентов.docx

7-8 Пресс-релиз  Доходность и риски.docx

Анализ_итогового анкетирования школьников.docx

Вопросы для рефлексии студентов.docx

Итоговая_рефлексия_студентов_по_окончанию_курса.docx

Итоговые_анкеты_школьников_без_имен.docx

Результаты итогового анкетирования школьников.docx

Результаты обучающего курса.docx

Сборочный отчет студентов в рамках Проектного практикума.docx

Форма итогового опросника для школьников.docx

ОТЗЫВ соцпартнера Инклюзивное предпринимательство.pdf

ПРОТОКОЛ по итогам проекта Инклюзивное предпринимательство.pdf

Пресс_Итоги_проекта_в_Интернате_4.docx

photo_2024-12-04_21-12-52 (2).jpg

Разработка модели инклюзивного предпринимательства для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в Тольятти 

обеспечение темпа роста валового внутреннего продукта страны выше среднемирового при сохранении макроэкономической стабильности

обеспечение темпа устойчивого роста доходов населения и уровня пенсионного обеспечения не ниже инфляции

реальный рост инвестиций в основной капитал не менее 70 процентов по сравнению с показателем 2020 года

реальный рост экспорта несырьевых неэнергетических товаров не менее 70 процентов по сравнению с показателем 2020 года

увеличение численности занятых в сфере малого и среднего предпринимательства, включая индивидуальных предпринимателей и самозанятых, до 25 миллионов человек

Достойный, эффективный труд и успешное предпринимательство

Тольяттинская академия управления — учреждение, включающее высшее учебное заведение, детский сад — начальную школу «Росток» и среднюю общеобразовательную школу. Такая образовательная инфраструктура реализует концепцию непрерывного образования и осуществляет подготовку управленцев для всех сфер деятельности.

blob

ЧОУ ВО "Тольяттинская академия управления"

Организация входит в <a href="https://data.economy.gov.ru/analytics/sonko" target="_blank">реестр СО НКО</a>

Организации из реестра СО НКО

photo_2025-03-27_09-21-05.jpg

photo_2024-12-04_21-12-52.jpg

photo_2025-03-27_09-21-31.jpg

photo_2024-12-17_16-40-25.jpg

photo_2024-12-17_16-40-31.jpg

photo_2025-05-28_17-40-52.jpg

photo_2025-05-28_17-40-48.jpg

HM3V1eulDJU.jpg

photo_2025-05-28_17-40-45.jpg

photo_2025-04-24_11-13-13.jpg

photo_2024-12-17_16-40-28.jpg

photo_2025-04-24_11-12-38.jpg

photo_2024-12-17_16-40-25 (2).jpg

photo_2025-03-27_09-21-17.jpg

photo_2024-12-17_16-40-28 (2).jpg

photo_2024-12-17_16-40-35.jpg

photo_2025-05-28_17-40-50 (2).jpg

photo_2025-04-29_23-35-13.jpg

photo_2024-12-17_16-40-27.jpg

photo_2025-04-24_11-13-06.jpg

photo_2024-12-17_16-40-36.jpg

photo_2025-03-11_14-02-45 (2).jpg

photo_2024-12-04_21-12-50.jpg

photo_2025-03-27_09-21-13.jpg

X7pdGt8R2EM.jpg

photo_2024-12-17_16-40-36 (2).jpg

photo_2025-05-27_10-37-49.jpg

Xz02zd3T6lI.jpg

photo_2025-05-28_17-40-44 (2).jpg

photo_2025-05-28_17-40-46 (2).jpg

IBVLPkB86hk.jpg

photo_2025-05-28_17-40-41 (2).jpg

photo_2024-12-14_15-44-00 (4).jpg

photo_2025-05-28_17-40-48 (2).jpg

photo_2024-12-17_16-40-33.jpg

photo_2025-05-28_17-40-42.jpg

photo_2024-12-04_21-12-52 (4).jpg

photo_2025-05-28_17-40-46.jpg

photo_2025-03-27_09-21-27.jpg

photo_2025-05-28_17-40-50.jpg

photo_2025-03-27_09-21-42.jpg

jXbp0-vMKFY.jpg

photo_2024-12-14_15-44-00 (2).jpg

photo_2024-12-04_21-12-51.jpg

photo_2025-03-11_14-02-45.jpg

photo_2024-12-17_16-40-26.jpg

QA1OCxjo0QU.jpg

photo_2024-12-14_15-44-00 (3).jpg

photo_2024-12-17_16-40-30.jpg

photo_2024-12-14_15-44-00 (6).jpg

photo_2025-03-27_09-20-48.jpg

photo_2025-03-27_09-21-39.jpg

photo_2025-03-27_09-21-09.jpg

photo_2024-12-17_16-40-32 (2).jpg

photo_2025-05-28_17-40-43.jpg

photo_2024-12-04_21-12-52 (3).jpg

photo_2025-05-28_17-40-49.jpg

photo_2024-12-17_16-40-37.jpg

photo_2024-12-14_15-44-00 (5).jpg

photo_2024-12-14_15-44-00.jpg

photo_2024-12-14_15-43-59.jpg

photo_2025-05-27_10-38-13.jpg

photo_2025-03-27_09-21-20.jpg

photo_2025-04-24_11-12-51.jpg

photo_2024-12-17_16-40-34.jpg

photo_2024-12-17_16-40-38.jpg

photo_2025-04-24_11-13-17.jpg

7bZT6kzG4To.jpg

photo_2024-12-17_16-40-34 (2).jpg

photo_2025-05-28_17-40-51.jpg

photo_2025-04-29_23-35-20.jpg

photo_2024-12-14_15-43-59 (2).jpg

photo_2025-03-27_09-20-54.jpg

photo_2024-12-17_16-40-29.jpg

photo_2025-05-28_17-40-44.jpg

photo_2025-04-29_23-35-16.jpg

photo_2025-05-28_17-40-43 (2).jpg

photo_2025-03-27_09-21-23.jpg

photo_2025-05-28_17-40-41.jpg

photo_2024-12-14_15-44-00 (7).jpg

photo_2024-12-14_15-43-59 (3).jpg

photo_2024-12-17_16-40-32.jpg

photo_2025-04-29_23-35-14.jpg

photo_2025-05-28_17-40-47.jpg

Одобрен

Видео от ГБОУ школа-интернат №4 г.о. Тольятти

Игра &quot;Генерация идей для бизнеса&quot; ТАУ в Интернате 4

Курс ТАУ Инклюзивное предпринимательство Интернат 4 /2025 г

Видео от Предпринимай - курс по предпринимательству

Курс Тау по Инклюзивному предпринимательству в Интернате №4/2025

Презентация итогов проекта «Разработка модели инклюзивного предпринимательства для семей, воспитывающих детей с ОВЗ

Партнерские Добро.Центры

Фотографии92