В основе проекта лежит методика развивающей предметно-пространственной среды Бабашки (https://babashki.ru/). Цель данного проекта - разработать на основе данной методики инклюзивную обучающую программу для детей с особенными образовательными потребностями ( дети с ООП) и реализовать её с участниками проекта. Дети с ООП– это дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий, при их воспитании и обучении. Это дети, которым требуются специальные вспомогательные средства и ресурсы, которые не требуются другим детям для развития их индивидуальных способностей.
Команда проекта имеет большой практический опыт реализации социальных проектов, работы с целевой аудиторией, применения различных инструментов и методов психолого-педагогической работы, в т.ч. авторских, достижения значительных качественных результатов. Кроме того, разработка и реализация программы будет проходить под экспертно-методическим руководством Главы Института нейрофизиологической психологии Н.Луниной.
В рамках реализации данного проекта будет осуществлена следующая деятельность:
- информационная кампания, которая включает в себя публикации (не менее 60) в социальных сетях и на информационных площадках, радио и телеэфиры. Общий охват не менее 10 000 чел. Также будет проведен цикл групповых встреч и консультаций ( не менее 5) для родителей и детей с ООП с командой для презентации и приглашения в проект. Охват не менее 300 чел.
- повышение квалификации команды проекта по Дополнительной профессиональной программе повышения квалификации"Пространственное моделирование в среде конструирования "Бабашки" с выдачей удостоверения установленного образца, обучение пройдут 4 члена команды проекта;
- создание и реализация инклюзивной образовательной программы, что подразумевает разработку, методическое и экспертное обеспечение, оформление, апробацию и проведение рабочей программы, которое состоит из следующих этапов: отбор для участия в проекте не менее 60 детей с ООП , индивидуальные ( не менее 1) и групповые занятия ( 2 раза в неделю по 2 часа в течении 4 месяцев), психолого-педагогическое сопровождение семьи, отслеживание результатов и анализ эффективности;
- проведение занятий для родителей на изучение инструментов и методов воспитания и обучения детей с ООП в домашних условиях. Проведено не менее 20 мероприятий( практикумы, тренинги), охват не менее 300 чел.
Команда рассчитывает получить следующие качественные результаты : не менее 60 детей пройдут обучающую программу, станут более самостоятельными, инициативными, улучшатся показатели когнитивной деятельности, коммуникативные способности, восприимчивость к воспитательному и образовательному процессу, у детей появляется интерес к обучению, включенность в занятие. Родители освоят инструменты и методы воспитания и обучения детей с ООП в домашних условиях. Дальнейшее развитие проекта подразумевает тиражирование инклюзивной обучающей программы для детей с ООП "Бабашки Плюс".

Повышение уровня показателей когнитивной деятельности у детей с особенными образовательными потребностями через реализацию инклюзивной обучающей программы Бабашки Плюс

Не менее 60 детей с особенными образовательными потребностями пройдут инклюзивную обучающую программу в виде индивидуальных и групповых занятий и приобретут положительные результаты в следующих направлениях: навыки пространственного моделирования. формирование ориентировочных реакций, эмоциональное благополучие, социальная адаптация, развитие движений руки и действий с предметом, формирование представлений и выработка навыков самостоятельного обслуживания.
Повысилась адаптивность детей к условиям воспитательного и образовательного процесса. Улучшились показатели когнитивной, регулятивной, коммуникативной деятельности дети стали более самостоятельными, инициативными, появился интерес к обучению, включенность в занятие, желание и способность взаимодействовать между собой и со взрослыми, договариваться. Родители освоили инструменты и методы воспитания и обучения детей с ООП в домашних условиях.
Все участники проекта получили психолого-педагогическую поддержку и необходимую помощь.