В сентябре 2023 года направление подготовки 39.03.02 Социальная работа выступило пилотной площадкой для внедрения образовательной методики «Обучение служением» в Волгоградском государственном университете. В рамках изучения дисциплины «Проектирование в социальной работе с дезадаптированной молодежью» из числа студентов 3 курса была сформирована проектная группа (Цыннова А., Молчанова Е., Широкина А.) под руководством к.социол.н., доцента кафедры педагогики, психологии и социальной работы Андрющенко О.Е.

В качестве первого социального заказа была выбрана заявка от ГБССУ СО ГПВИ «Волгоградский психоневрологический интернат» по созданию обучающего центра для лиц с ментальными нарушениями, проживающими в стационарных учреждениях Волгоградской области.

В задачи студенческого коллектива входила разработка социального проекта и его оформление. После успешной защиты специалистами Учреждения проекта и присвоения ему статуса пилотной программы на территории Волгоградской области (протокол № 76 от 15.12.2023 года заседания Экспертно-методического совета комитета социальной защиты населения Волгоградской области, копия прилагается), студенты продолжили работу над реализацией проекта в соответствии с утвержденной программой. В настоящее время они задействованы в проведении занятий и мероприятий с инклюзивными волонтерами, организации культурно-массовых, досуговых, оздоровительных мероприятий, разработке методических материалов для наставников инклюзивных волонтеров, разработке инструментария оценки наставнических навыков, интересов в сфере волонтерства у лиц, проживающих в стационарных учреждениях, эффективности проекта.

Потребность в разработке данного проекта была обусловлена тем, что привлечение к волонтерской деятельности лиц с инвалидностью является значимым показателем гуманизации социальной сферы и объединения усилий государства и общества в совместном решении социальных трудностей. Очевидно, что такая деятельность обладает и множеством позитивных эффектов на личность самого волонтера с особенностями здоровья: она обеспечивает развитие эмоциональной, культурной, психологической, физической и социальной компетентности; повышает качество социализации; содействует профессиональной ориентации, развитию творческих способностей.

Дополнительным плюсом выступает подготовка наставников инклюзивных волонтеров из числа сотрудников психоневрологических интернатов региона, которая будет осуществляться в онлайн и оффлайн форматах. Это позволит вывести на новый уровень популяризацию идей и принципов инклюзивного общества в нашей области.

Пилотная программа рассчитана на 2 года, в следующем учебном году к ее реализации будет привлечена полная академическая группа студентов.

Таким образом, в целях развития инклюзивного волонтерства в Волгоградской области организация обучающего центра для лиц с инвалидностью является эффективным способом мобилизации общественных и государственных ресурсов в целях повышения качества жизни граждан региона.

Для обучающихся:

1. Овладение навыками разработки социального проекта, исходя из задач практической деятельности в рамках осваиваемого направления подготовки.

2. Развитие чувства социальной ответственности за результаты своей профессиональной деятельности.

3. Овладение навыками реализации проекта.

4. Овладения навыками проведения тематических мероприятий для лиц с ментальными нарушениями здоровья.

5. Популяризация образовательной методики «Обучение служением».

Для лиц с ментальными нарушениями здоровья, проживающими в стационарных социальных учреждениях Волгоградской области:

6. Повышение уровня социализации и социально-психологической адаптации, независимости посредством формирования волонтерских навыков.

7. Мобилизация добровольческих усилий волонтеров из числа лиц с инвалидностью для участия в решении социально значимых проблем общества и оказание помощи сотрудникам учреждений.

Для регионального сообщества:

8. Популяризация идей и принципов инклюзивного общества.

9. Популяризация идей и принципов инклюзивного волонтерства.

10. Повышение качества жизни социально уязвимых категорий граждан.

Для профессионального сообщества:

11. Развитие навыков сопровождения инклюзивных волонтеров у специалистов стационарных социальных учреждений.

12. Повышение количества государственных учреждений и организаций, принимающих участие в развитии инклюзивного волонтерства.

13. Увеличение количества мероприятий по распространению новых технологий и методик в работе с инклюзивными волонтерами.