Москва

Россия

Российская Федерация

Республика Крым

В МБОУ «СОШ №1 имени Маргелова В.Ф.» г. Красноперекопска обучаются 477 человек. Главная особенность нашей школы состоит в том, что из 21 класса-комплекта – 12 классов (307 человек) обучаются по общеобразовательной программе, 9 классов (147 чел.) – по адаптированной с задержкой психического развития; 23 ученика находятся на надомном обучении, большинство из них – по программам для умственно-отсталых детей. Таким образом, 35,6% обучающихся имеют статус детей с ограниченными возможностями здоровья.
А еще в нашей школе учатся дети, которые имеют специальный статус, а именно:
- дети-инвалиды – 32 чел.
- дети-сироты – 7 чел.
- дети оставшиеся без попечения родителей - 27 чел.
Многие дети имеют высокие достижения в учебе, спорте, творчестве. Однако практически половина обучающихся школы имеют сложную биографию. И несмотря на то, что в школе система воспитательной работы выстроена таким образом, чтобы дети с разными возможностями ощущали себя равными, трудности в общении все же возникают. И как следствие – конфликты, агрессивность, доминирование защитных форм поведения и неспособность конструктивно разрешить конфликт.
Кроме того, современные научные исследования показывают, что успешность взрослого человека в современном обществе базируется не столько на фактических знаниях и уровне интеллекта, сколько на умении управлять своим эмоциональным состоянием и эмоциональным состоянием других людей, т.е. 80% успеха в социальной и личной сферах жизни обусловлено именно уровнем развития эмоционального интеллекта. Однако, из года в год растет количество гиперактивных, тревожных детей. Многие «находясь в плену» у компьютеров, телефонов, телевизоров не умеют сопереживать, поддерживать сверстников, выражать свои чувства и эмоции. и обучающиеся нашей школы не являются исключением.
Суть проекта заключается в том, чтобы:
- научить школьников управлению эмоциональной сферой, что обеспечит высокую адаптивность их в социуме и эффективность в общении;
- способствовать развитию у обучающихся эмпатии через позитивное восприятие других людей;
- обучить способам совместной деятельности в группе, что будет способствовать формированию позитивных навыков общения в социуме.
Решение данных задач видится через:
- обучение пониманию своего эмоционального состояния и эмоционального состояния своего собеседника;
- создание условий для организации работы по формированию у обучающихся опыта взаимодействия в условиях малых групп;
- развитие социальных и коммуникативных умений в условиях выполнения коллективных творческих дел.

Фотографии9