Партнерские Добро.Центры

Россия

Российская Федерация

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Алтай

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Кабардино-Балкарская Республика

Республика Калмыкия

Карачаево-Черкесская Республика

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия - Алания

Республика Татарстан (Татарстан)

Республика Тыва

Удмуртская Республика

Республика Хакасия

Чеченская Республика

Чувашская Республика - Чувашия

Алтайский край

Краснодарский край

Красноярский край

Приморский край

Ставропольский край

Хабаровский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Белгородская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Ивановская область

Иркутская область

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Кемеровская область - Кузбасс

Кировская область

Костромская область

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Московская область

Мурманская область

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Псковская область

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Саратовская область

Сахалинская область

Свердловская область

Смоленская область

Тамбовская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Ульяновская область

Челябинская область

Забайкальский край

Ярославская область

Москва

Санкт-Петербург

Еврейская автономная область

Ненецкий автономный округ

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Запорожская область

Республика Крым

Севастополь

Донецкая Народная Республика

Луганская Народная Республика

Херсонская область

Социальная адаптация ребенка – процесс активного приспособления ребенка к принятым в обществе правилам и нормам поведения, а также процесс преодоления последствий психологической травмы.&nbsp;Социализация и адаптация детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, невозможна без всестороннего взаимодействия государственных учреждений, некоммерческих и общественных организаций, представителей бизнес-сообщества.Процесс социализации и адаптации детей и подростков выстраивается по следующим направлениям:•	Социализация и адаптация путем создания дополнительных образовательных возможностей;
•	Социализация и адаптация путем содействия профессиональному самоопределению детей и подростков;
•	Социализация и адаптация путем межрегионального социокультурного просвещения;
•	Социализация и адаптация путем организации просветительских мероприятий (тренингов, лекционных занятий и пр.) по основным вопросам организации досуга и управлению собственными временными и иными ресурсами (тьюторское направление).
Миссия проекта: Содействие в социализации и адаптации детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.•	Основные направления работы проекта:
•	Общеобразовательный консультационный курс: основное направление проекта. В рамках данного направления волонтеры проекта проводят занятия по основным предметам общеобразовательного курса школы.
•	Профессионально-психологический блок: является важным аспектом в построении работы. В рамках данного направления проводятся лекционные занятия, диагностические и просветительские мероприятия, связанные с профессиональным самоопределением школьников.•	Тьюторский блок: в рамках данного блока будут реализованы различные направления, позволяющие воспитанникам проекта приобрести компетенции, содействующие их самостоятельности.•	Культурно-досуговый блок: данный блок посвящен расширению кругозора воспитанников и культурному просвещению школьников по вопросам уникальности природы, истории, культуры Российской Федерации.•	Профессионально-трудовой блок: в рамках данного блока планируется организация обучающе-стажировочных мероприятий по профессиям, не требующим специальной квалификации.

Смета проекта МыВместе_2023.xlsx

school friend-presentation (1) (1).pdf

1bb5e209-2264-661f-834a-6f22498ee882.jpg

Школьный Друг

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.
Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.&nbsp;&nbsp;
Мероприятия Фонда собирают участников из 208 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом.
	 Фонд взаимодействует со структурами ООН и другими международными организациями. Развивает многоформатное сотрудничество со 173 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 78 странах мира, со 179 российскими общественными организациями, федеральными органами исполнительной и законодательной власти, субъектами Российской Федерации.

logo_roscongress_rus 1 (1).jpg

Фонд Росконгресс

Награда выдана за победу в региональном этапе <a href="https://премия.мывместе.рф/?utm_source=dobroru&amp;utm_medium=trophies&amp;utm_campaign=premiya_myvmeste2023" target="_blank">Международной премии #МЫВМЕСТЕ - 2023</a>

d8919993-3074-0820-12dc-2635ab44d787.png

Победитель регионального этапа Премии #МЫВМЕСТЕ-2023

Одобрен

Кому помогает проект?

Какие перспективы дает «Школьный друг» репетиторам-волонтерам?

Видео2