Самой большой проблемой со-временного общества стала боязнь и не желание современных под-ростков и молодёжи идти служить в Армию, что обусловлено не только низким уровнем граждан-ской ответственности, но и слабой физической подготовленностью. В связи с чем, на службу в армию призываются молодые люди слабо подготовленные морально и физи-чески. Проблема становится особо актуальной при сокращении сроч-ной службы в российской армии до 1 года, поэтому необходимо проводить массовую подготови-тельную работу с подростками и молодыми людьми допризывного возраста. Больший охват молоде-жи активной подготовкой к службе в армии, несомненно, улучшит обороноспособность нашей стра-ны. На базе подростково-молодёжного клуба «Патриот» с 2020г. ведёт свою работу люби-тельское объединение «Допризыв-ник». Наполнение материально-технической базы (МТБ) на теку-щий период не позволяет в полном объеме осуществлять обучение воспитанников.

С момента деятельности воспитан-ники любительского объединения «Допризывник» активно прини-мают участвуют в митингах: «Салют, Победа!», «И все о той войне…», акциях «Никто не забыт, ничто не забыто», «Память и па-мятник», «Посади цветок Побе-ды», «Георгиевская ленточка»; митинге, посвященный годовщине со дня рождения Героя Советского Союза Зои Космодемьянской; во-енно-спортивной игре-эстафете «Игра Героев» ко Дню Героев Отечества, осуществляют выход к вдовам участников Великой отече-ственной войны, узникам концла-герей, детям войны, труженикам тыла.

Подготовка допризывной моло-дёжи к службе в армии, путём приобретения теоретических и практических навыков «Школы молодого бойца» .

В ходе реализации проекта ребята будут знать:

 технику безопасности во время занятий и на соревнованиях;

 структуру Вооруженных Сил Российской Федерации;

 правила дисциплины и субор-динации в армии;

 порядок призыва и прохожде-ния военной службы;

 права и обязанности военно-служащих;

 общевоинские уставы, их ос-новные положения;

 воинские звания и знаки разли-чия;

 строевые команды, строевые песни;

 обязанности солдат в строю;

 виды карт, условные топогра-фические знаки, понятие азиму-та;

 основные события Великой Отечественной войны;

 действия при сигналах опове-щения при ЧС.

 меры безопасности при обра-щении с оружием, правила по-ведения в тире и на линии огня;

 устройство автомата Калашни-кова;

 условия выживания в боевых и экстремальных условиях;

 государственные символы Рос-сийской Федерации;

 биографию военных деятелей;

 города Воинской славы, их вклад в историю Российской Федерации;

 устройство респиратора и фильтрующего противогаза;

    Будут уметь:

 выполнять воинское привет-ствие на месте и в движении;

 выполнять строевые команды;

 выполнять общеразвивающие физические упражнения без предметов, с предметами, на снарядах, с партнером;

 выполнять упражнения на си-лу, выносливость, быстроту, гибкость и ловкость;

 ориентироваться на местности с помощью местных ориентиров;

 измерять расстояние по карте,

 стрелять по неподвижным ми-шеням из различных положе-ний;

 разбирать, собирать и чистить автомат Калашникова;

 выполнять упражнения на силу, выносливость, быстроту, гиб-кость и ловкость;

 эвакуироваться из здания со-гласно плана эвакуации;

 надевать ОЗК;

 укладывать личные вещи в рюкзак

Будут сформированы качества :

 первоначальные основы поло-жительной мотивации к службе в Вооруженных силах; – чув-ство гордости за свою страну и Вооруженные силы;

 понятие о здоровом образе жизни;

 чувство гордости за свою страну;

 чувство ответственности, орга-низованности и дисциплиниро-ванности;

 У подрастающего поколения появится осознание того, что настоящий гражданин любит свою Родину, изучает, сохраня-ет и приумножает ее историко-культурное, духовное наследие, верен гражданскому долгу, гордится Родиной, готов за-щищать свое Отечество.