В современных условиях жизни учащиеся школ испытывают внутреннюю напряженность, усталость, раздраженность. Всему этому способствуют напряженная поза во время урока, ограниченное классное пространство, увеличение нагрузок в связи с подготовкой к экзаменам и многие другие факты. Арт-терапия – наиболее древняя форма изменения эмоционального состояния, которой многие люди пользуются осознанно или нет, для того, чтобы снять психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться. Для этого не надо быть художником – достаточно взять карандаш или краски и сделать несколько набросков на листе бумаги. Методы и приемы арт-терапии развивают внимание к чувствам, представляют возможность для самовыражения и самопознания, помогают приобрести эмоциональное равновесие, может стать ответом решения задачи самопомощи подросткам в нормализации своего состояния.

Этапы реализации проекта: 

Подготовительный этап (2022 уч. год)

В рамках данного этапа предполагается работа по созданию необходимых организационных, материально-технических условий для реализации проекта:

- изучение литературы, источников в сети Интернет по данному вопросу;

- планирование деятельности студии;

- приобретение и установка оборудования в арт-терапевтическую студию;

- повышение профессиональных компетенций членов команды проекта (участие в вебинарах, прохождение курсов);

- разработка программы занятий студии.

Практический этап (2022 – 2023 уч.год)

На данном этапе психологической службе МКОУ «Липковска СОШ №2» предстоит

- разработать программу деятельности арт-терапевтической студии;

-осуществить корректировку программы деятельности студии с учетом практических результатов;

- провести набор первой группы учащихся для работы в арт-терапевтической студии;

- провести мониторинг результативности.  

Анализ результатов проекта (январь - октябрь 2023 года)

Основное его назначение – организовать оформление и экспертизу продуктов проекта.

Целевая аудитория проекта: подростки, родители учащихся, педагоги и волонтёры.

Мы активно освещаем всю нашу деятельность в соцсетях, прислушиваемся к пожеланиям неравнодушных и заинтересованных людей.

Создание школьной арт-терапевтической студии «Разноцветный мир» с использование инновационных технологий на базе образовательной организации.

После обучения на данном курсе мы получили учащихся с более развитым эмоциональным интеллектом. Подростки научились анализировать, контролировать свои эмоции, прислушиваться к чувствам окружающих. Повысился уровень эмоциональной развитости, миролюбивости и психологического и физического здоровья у подростков

Количественный показатель:
1. Количество мероприятий, проведенных в рамках проекта: 10-15.

 2. Количество участников мероприятий, вовлеченных в реализацию проекта: 50-150.

3. Количество публикаций о мероприятиях проекта в средствах массовой информации, а также в информационно телекоммуникационной сети «Интернет»: 10-30.

4. Количество просмотров публикаций о мероприятиях проекта в информационно телекоммуникационной сети «Интернет»: 1000 – 5000.

Качественный показатель:

 1. Формирование знаний, умений и навыков у участников проекта в области решения проблем.

2. Обучение волонтеров конструктивным способам решения проблем.

3. Повышение компетентности учащихся, родителей, педагогов.

4. Снижение тревожности и усталости у подростков путем использования методик арт-терапии.

5. Привлечение общественности и более активное освещение проекта в соцсетях.