В настоящий момент в Российской Федерации (по данным Федеральной службы государственной статистики) свыше 735 тысяч детей с инвалидностью. Особенно серьезные трудности с полноценным включением в социально жизнь регионов нашей страны испытывают дети с маломобильными формами инвалидности (преимущественно 1 и 2 группа инвалидности). Эта категория детей испытывают постоянные трудности с общением со сверстниками, ограничены в передвижении, а также участии в культурной и общественной жизни общества.

Проблема отсутствия возможностей совместного досуга и развития актуальна также для родственников и близких людей с ОВЗ. Низкий уровень безбарьерной инфраструктуры и логистики, малая распространенность аспектов инклюзии среди культурно-массовых событий регионов России препятствуют развитию человека с инвалидностью как полноценного члена общества. Успешный в своем деле, самодостаточный и активный человек с заметной формой инвалидности – редкое явление для каждого из регионов реализации проекта.

В то же время значительное число профильных специалистов и волонтеров социального и культурного направлений демонстрируют низкий уровень квалификации в вопросах взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Несмотря на ратификацию нашей страной Конвенции о правах инвалидов, они и сейчас во многом ориентированы на медицинскую модель поддержки людей с инвалидностью. Несмотря на некоторые реабилитационные преимущества, инвалидность здесь рассматривается в первую очередь как патология, что снижает социальную значимость человека с ограниченными возможностями здоровья. Одним из доказавших свою эффективность инструментов изменения ситуации к лучшему являются инклюзивные практики – объединяющие людей не из чувства толерантности, должностного положения или семейных обстоятельств, а вокруг общего интересного и продуктивного процесса.

Повышение уровня социальной адаптации и вовлеченности в культурные процессы детей города Нижний Тагил с маломобильными формами инвалидности посредством проведения «Первого Детского Инклюзивного бала», доступного для любого человека с ограниченными возможностями здоровья и без.

- Привлечено не менее 50 человек, в том числе 30 %, из которых с разной степенью инвалидности.

- Поведено 10 репетиций.

- Проведено 5 лекций о бальном этикете и правилах поведения на балах.

- у детей города Нижний Тагил с маломобильными формами инвалидности повысился уровень социальной адаптации и вовлеченности в культурные процессы.

- У детей с маломобильными формами инвалидности повысился интерес к культурным событиям нашего города.

- Участники проекта приобрели новые знакомства, как среди сверстников с инвалидностью, так и среди волонтеров.

- Дети изъявили желание продолжить знакомство с бальным процессом, узнать об истории балов и о происхождении больных танцев.