Москва

Россия

Российская Федерация

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Алтай

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Кабардино-Балкарская Республика

Республика Калмыкия

Карачаево-Черкесская Республика

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия - Алания

Республика Татарстан (Татарстан)

Республика Тыва

Удмуртская Республика

Республика Хакасия

Чеченская Республика

Чувашская Республика - Чувашия

Алтайский край

Красноярский край

Приморский край

Ставропольский край

Хабаровский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Ивановская область

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Кемеровская область - Кузбасс

Кировская область

Костромская область

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Московская область

Мурманская область

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Псковская область

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Саратовская область

Сахалинская область

Свердловская область

Смоленская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Ульяновская область

Челябинская область

Забайкальский край

Ярославская область

Санкт-Петербург

Тамбовская область

Еврейская автономная область

Ненецкий автономный округ

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Херсонская область

Луганская Народная Республика

Донецкая Народная Республика

Иркутская область

Белгородская область

Краснодарский край

Запорожская область

Республика Крым

Севастополь

«Память – это тот посох, на который человек опирается в своем жизненном пути, она делает его зрячим…» Всесильно время- мощными руками все может сокрушить и развести, бессильно время, если встретит Святую ПАМЯТЬ на своем пути В.П.Астафьев. К сожалению, сегодняшний день нашей России сложен и труден. И хотя государство делает очень много в плане воспитания молодежи: создано Российское движение школьников, Движение первых, проводятся различные форумы. Но все таки мы по прежнему встречаем разрушенные нравственные идеалы, ощущается духовный застой– всё это захлестнуло общество и может превратить нас в людей, утративших память. Перед нашим обществом в полный рост встала опасность потери исторической памяти, именно поэтому особую роль приобретает краеведение. Именно ему, в большей мере, чем какому-либо другому виду деятельности, необходимо восстанавливать у молодого поколения историческую память, воспитывать нравственность, гражданственность, обострённое чувство сопричастности и ответственности за всё происходящее. Поскольку одним из источников обогащения знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования гражданских понятий и навыков является историческое краеведение в школе, то в нынешних условиях очень важна его активизация.
Школьный музей это не храм для поклонения раритетам. Музей должен стать мостиком между сегодняшним поколением и поколениями предыдущими. Это не только место для экскурсий, это место для работы, для установления связи между днём сегодняшним и днями уже прошедшими. Ведь сочетание знаний с эмоциональным, личностным отношением к историческим событиям формирует историческое сознание.
Одна из главных особенностей краеведческой работы состоит в том, что она включает в себя элементы исследования. И учитель, и учащиеся имеют возможность принять участие в поисково-исследовательской работе по изучению местной истории.
Определяя поисково-исследовательские задачи, учитель создает условия для слияния ребят с общественно-историческим опытом. Работа в архивах, музеях, встречи, переписка с интересными людьми, интервьюирование или анкетирование непосредственных участников и очевидцев событий – все эти формы сбора материала не только вырабатывают навыки исследовательской деятельности, но и воспитывают уважение к историческому факту, осознания собственной значимости, сопричастности к делам своего народа. Атмосфера постоянного поиска, радость собственного открытия, присущие исследовательскому методу, способствуют воспитанию творческой инициативы ребят, их самостоятельности.
Но в условиях небольшого села наличие школьного музея актуально не только для школьников. Старшее поколение охотно участвует в работе музея. Они чувствуют себя носителями истории. За маской напускного равнодушия , скрывается удовлетворение от того, что нужны, что их жизненный опыт и знания пригодились. Делятся не только воспоминаниями, но и предметами старины, которые составляют основу наших музея.

Приложение № 1. Родословное древо ( полное древо).jpg

C008B9-hands

Школьный музей- как центр гражданского и  патриотического воспитания учащихся

&bull; &laquo;Клумба в подарок&raquo;- к этой акции мы готовились заранее. Договорились с &laquo;Зеленстроем&raquo; и высадили цветы на клумбы к МБОУ &laquo;Гимназия № 1&raquo;. &bull; &laquo;Сладкая ярмарка&raquo; - вместе с родителями дома, мы готовим вкусную выпечку и проводим в школе сладкие ярмарки. Деньги, полученные в рамках проведения ярмарки, мы отдаем в Фонд &laquo;Пожилого человека&raquo; &bull; &laquo;Дай лапу !&raquo; - помощь бездомным животным ,основной идеей которой была - передача кормов в приют для бездомных животных. &bull; &laquo;Делай добро!&raquo; - сбор вещей для &laquo;Центра семьи&raquo;, как помощь людям, попавшим в сложную жизненную ситуацию. &bull; &laquo;Узнай свой город!&raquo;- мы рассказали ребятам о таких мероприятиях как &laquo;Библионочь&raquo;, &laquo;Ночь искусств&raquo; и посетили вместе эти мероприятия. Библионочь &ndash;ежегодная социально-культурная акция посвящённая чтению, проходит в апреле по всей России. В эту ночь библиотеки, книжные магазины, литературные музеи расширяют время и формат своей работы. Цель мероприятия &mdash; развитие библиотечного, музейного и книжного дела, популяризация чтения, организация новых форматов культурного отдыха горожан. Ночь искусств - ежегодная культурно-образовательная акция, которая является продолжением таких акций, как &laquo;Ночь в музее&raquo;, &laquo;Ночь в театре&raquo;, &laquo;Библионочь&raquo;, &laquo;Ночь музыки&raquo;. &laquo;Ночь искусств&raquo; завершает годовую серию &laquo;культурных ночей&raquo; и проводится ближе к концу года &mdash; в ноябре. Основная цель акции &mdash; предоставить гражданам возможность бесплатно побывать в музеях, театрах, библиотеках и познакомиться с культурным пространством РФ.

Видео2