Москва

Новосибирская область

Мы видим своей миссией взращивание и заботу о здоровье наших детей и будущих поколений. Реализацией этой миссии стала программа по профилактике выгорания педагогов при работе с подростками и их родителями. Ведь педагоги значительную часть времени проводят с детьми, и их состояние влияет на состояние и здоровье детей.&nbsp;Новые требования и стандарты, образовательные технологии, инклюзивное образование создают новые возможности — но и дополнительные стрессовые ситуации для педагогов: успеть всё внедрить, продолжать вести класс, постоянно находиться в режиме готовности к новым изменениям. Тем самым их физический и эмоциональный ресурс истощается. Длительный психологический стресс, физиологические факторы, условия труда, психологические и организационные трудности — всё это нередко приводит к синдрому эмоционального выгорания. А работа с подростками по определённым причинам требует повышенного внимания и ресурса со стороны педагога.В контексте возрастной детской психологии подростковый возраст — период становления моральных ориентиров и изучения своего «Я», обретения своей социальной позиции, а также период потери детского образа жизни. Это пора мучительных и трОдним из важных методов работы по программе «Важный разговор» является личностный тренинг, в ходе которого создаются условия для личностных преобразований участников в контексте происходящих с ними нравственных изменений. Программа предполагает использование когнитивных и поведенческих модификаций, бесед, дискуссий, «мозговых штурмов», мини-лекций, ролевых игр и элементов психодрамы, психогимнастических упражнений.Критерии оценки результатов.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, наблюдения на практике, а также выполнения слушателями индивидуальных заданий, проектов.Основные показатели оценки результата:-Знают техники и приемы общения (слушания, убеждения) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей подростков&nbsp;- Знают и умеют учитывать особенности подросткового возраста (психические, физиологические, психофизиологические) и специфику работы с подростками- Владеют техниками и приемами вовлечения в деятельность, мотивации учащихся подросткового возраста к освоению программы- Адекватно используют методы, приемы и способы формирования благоприятного психологического климата и обеспечения условий для сотрудничества учащихся

photo_2022-06-10 18.42.54.jpeg

Отзыв.docx

благодарственное письмо1

FF5C00-family

Профилактика выгорания педагогов школьного образования в работе с подростками

Группа компаний «АсанНа» — коммерческая организация, которая соединяет в себе стремление высоким целям и высокоэффективный бизнес-подход. Миссия нашей компании —способствовать развитию и укреплению здоровья общества на физическом, психическом и социальном уровнях.В рамках реализации миссии мы видим важным осуществлять коммерческую и волонтерскую деятельность в следующих направлениях:1. Онлайн-образование в области психического и социального здоровья граждан, включая программы повышения квалификации для психологов2. Клиника восстановления ресурсов «SPA Clinic» для работы со стрессовыми и тревожными состояниями3. Информационная поддержка Национального фонда «Диалогика» для помощи семьям, столкнувшимся с диабетом 1 типа4. Просветительская волонтерская деятельность: проведение уроков-бесед со школьными педагогами Новосибирска для профилактики выгорания при работе с подростками. Также разрабатываем образовательную методологию для педагогов в регионах страны.Обеспечивая стабильное эмоциональное состояние граждан, поддерживая педагогов и специалистов помогающих профессий в рамках волонтерского движения, создавая коммерческие проекты в области психологии и биодинамики, мы способствуем созданию здорового общества в России.

Фотографии2