Россия

Российская Федерация

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Алтай

Сахалинская область

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Кабардино-Балкарская Республика

Республика Калмыкия

Карачаево-Черкесская Республика

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия - Алания

Республика Татарстан (Татарстан)

Республика Тыва

Удмуртская Республика

Республика Хакасия

Чеченская Республика

Чувашская Республика - Чувашия

Алтайский край

Краснодарский край

Красноярский край

Приморский край

Ставропольский край

Хабаровский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Белгородская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Ивановская область

Иркутская область

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Кемеровская область - Кузбасс

Кировская область

Костромская область

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Московская область

Мурманская область

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Псковская область

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Саратовская область

Свердловская область

Смоленская область

Тамбовская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Ульяновская область

Челябинская область

Забайкальский край

Ярославская область

Москва

Санкт-Петербург

Еврейская автономная область

Ненецкий автономный округ

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Запорожская область

Республика Крым

Севастополь

Донецкая Народная Республика

Луганская Народная Республика

Херсонская область

Проект : "Экологическое просвещение.Эколого-химическая экспертная лаборатория в техникуме" "
Ссылаясь на документ "Указ Президента РФ, от 21.07.2020 г №474 ", " О национальных целях и стратегических задачах развития Российской федерации на период до 2030 г" в части:
- внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология"; ( у нас это предметы "Химия и Биология")Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
Поэтому, наш проект актуален как в образовании, так и в обеспечении молодежи здоровыми продуктами (овощами), которые они сами и вырастят.РЕСУРСЫ
Необходимы следующие ресурсы:
1. Прибор спектрофотометр и набор химических реактивов для исследовательской работы по качеству удобрений, а далее и исследования качества продуктов на предмет содержания нужных организму : белков, жиров, микроэлементов - 250 тысяч
2. Приобретение электронной химической и экологической лаборатории для исследований"

документ1.jpg

документ 2.jpg

письмо организации.jpg

Логотип пример Добро ру.png

Экологическое просвещение Эколого - химическая экспертная лаборатория в техникуме

вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования

формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся

обеспечение присутствия Российской Федерации в числе десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет создания эффективной системы высшего образования

создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

увеличение доли граждан, занимающихся волонтерской (добровольческой) деятельностью или вовлеченных в деятельность волонтерских (добровольческих) организаций, до 15 процентов

увеличение числа посещений культурных мероприятий в три раза по сравнению с показателем 2019 года

Создание возможностей для самореализации и развития талантов

Проект по направлению : "Россия- страна возможностей"
Экологическое просвещение: "Эколого-химическая лаборатория в техникуме"
Введение
Экологическое просвещение борется не с проблемами, а с причинами!
Современная жизнь ставит перед человеком множество нестандартных проблем. Умение решать их творчески, с оптимальным эффектом определяет его благополучие.
Однако на практике мы часто сталкиваемся с детьми, которые не умеют добиваться поставленных целей. Нам же необходимо создать условия мотивированным обучающимся для достижения высоких показателей в исследовательской деятельности. В этом и заключается главное противоречие. При работе с высокомотивированными детьми постоянно возникают педагогические и психологические трудности, обусловленные разнообразием видов одарённости. Поэтому перед нами встаёт вопрос о работе с одаренными детьми во внеурочной деятельности. Для развития креативности необходимо пространство творческой свободы, внимательное, доверительное отношение к
ученикам и возможность создать индивидуальный творческий продукт в ходе собственного труда,который основан на сочетании творчества с исследовательскими навыками
Цель проекта: - создание эколого-химической лаборатории на базе техникума ГБПОУРО"Волгодонский техникум общественного питания и торговли" и на базе ГБПОУ РО "ПУ № 69" для развития навыков исследовательской деятельности;
- развитие прикладных навыков у одаренных студентов для повышения качественной подготовки их к экопросветительской работе к всероссийским олимпиадам по экологии, химии и биологии.
Место проведения исследования: ГБПОУ РО «ВТОПиТ» и ГБПОУ РО "ПУ №69"г. Волгодонск
Проведение экспериментального исследования включает в себя следующие этапы:проведение исследования качества продуктов, воды, атмосферы, воздуха ; анализ полученных результатов эксперимента; создание буклетов, мониторингов, эко - просветительских акций
Новизна исследования: самостоятельно в реальных лабораторных условиях проводятся экспериментальные исследования по качеству продуктов, воздуха, воды; авторами работ создаются буклеты о полезных и вредных свойствах содержания химических веществ в продуктах ; исследование наличия бензапирена в копченных продуктах и шоколаде.
Практическая значимость: результатами своей работы мы делимся , выступая перед студентами техникума , в онлайн - мероприятиях, представляем свои работы на научно-практические конкурсы и конференции, а также приобретаем единомышленников, пропагандирующих Экологическое просвещение среди волонтеров других городов России.

доска на конкурс.jpg

ГБПОУ РО "ВТОПиТ Волгодонский техникум общественного питания и торговли

Награда выдана за победу в региональном этапе <a href="https://премия.мывместе.рф/?utm_source=dobroru&amp;utm_medium=trophies&amp;utm_campaign=premiya_myvmeste2023" target="_blank">Международной премии #МЫВМЕСТЕ - 2023</a>

Победитель регионального этапа Премии #МЫВМЕСТЕ-2023

Видео1