СОЦИАЛИЗАЦИЯ- это процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу. Это процесс, через который проходят все люди, однако некоторым из нас приходится прилагать куда больше усилий для этого.

Детям с ограниченными возможностями здоровья очень сложно пройти типичный путь социализации, поэтому мы реализуем проект "Социальный практикум". В ходе данного проекта дети с различными нозологиями смогут в комфортной обстановке получить те навыки взаимодействия с социумом, которые будут необходимы им для дальнейшей интеграции в общество.

На данный момент в Сургуте уже реализуются несколько проектов по социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, но они не могут охватить всех детей, которым нужна помощь. Отличительной чертой нашего проекта является использование интерактивных технологий в игровой форме, для развития навыков коммуникации с норматипичными сверстниками. Мы считаем, что совместное игровое пространство позволит ускорить процесс социализации.

Профильные специалисты организуют занятия с детьми согласно своей профессиональной деятельности.

Специалисты организовывают учебные и внеучебные мероприятия (общеразвивающие занятия, посещения мастер-классов, выставок, экскурсий, походы в кино, магазин, школы и т.д.).

Итогом проекта будет является социализация детей с ОВЗ и возможность посещения государственных образовательных учреждений наравне с норматипичными сверстниками.

По завершению проекта наши подопечные смогут:

1. Самостоятельно посещать магазин и оплачивать покупки

2. Ориентироваться по городу

3. Формулировать свой запрос

4. Беспрепятственно играть с норматипичными детьми

5. Самостоятельно делать выбор

6. Самостоятельно выполнять физические упражнения

Будут знать:

1. Правила поведения в общественных местах

2. Правила дорожного движения

3. Правила поведения за столом

4. Правила поведения в общественном транспорте

У них улучшатся:

1. Познавательные процессы

2. Физическая форма

3. Эмоционально-волевые качества

4. Память и внимание

5. Поведение