В Указе Президента «О стратегии национальной безопасности Российской Федерации», Стратегии развития воспитания на период до 2025 г. указывается о необходимости развития социальной практики детей, подчеркивается важность их включения в социально-значимую деятельность, в волонтерские практики как в школах, так и в учреждениях дополнительного образования. Российское общество предъявляет более высокие требования к образованию личности, к овладению ею новыми компетенциями и профессиональным опытом. Волонтеры нужны не только на крупных мировых и Российских событиях, но и в повседневной жизни. Помочь старшему поколению, убраться в скверах и парках, помочь маломобильной группе населения, оказывать помощь в организации городских праздников и т.д. Далеко не все знают, что даже волонтёрам нужно определенное образование.
Реализуя наш проект «Альтернатива» учащиеся получают не только развитие социально-психологических компетенций, но и возможность профессионального самоопределения. Старшеклассники знакомятся с миром волонтёрства теоретически, и на практике, пока у них ещё не пропал запал проявить свою активность в общественно полезных делах. С первых занятий учащиеся могут почувствовать себя волонтёрами, которые совершают добрые поступки, получают знания, недостающие для конкретного дела. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - в разрушении еще не сформировавшейся личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у молодых людей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Молодежь отличает эмоциональная, волевая  и  духовная  незрелость.  Широкий  размах  приобрела ориентация молодежи, особенно подростков, на атрибуты массовой, в основном западной культуры за счет снижения истинных духовных, культурных, национальных ценностей, характерных
для российского менталитета. Многие трудности и проблемы несовершеннолетних связаны с тем, что они стремятся быть независимыми от взрослых, от их воли, контроля и опеки. Невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет, но можно помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Волонтерам проще донести эту информацию до сверстников, ведь они будут общаться на одном языке, по принципу «равный – равному». Проект «Альтернатива» – это открытая обучающая площадка для тех, кто хочет развиваться, реализовать свои идеи, повышать свой личностный потенциал и научиться правильно помогать городу и обществу.

Формирование у несовершеннолетних активной, социально-ориентированной позиции через их приобщение к волонтерской деятельности.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Формирование  у  учащихся  активной  гражданской  позиции,   лидерских и нравственно-этических качеств, чувства патриотизма;
2. Развитие у обучающихся высоких нравственных качеств путём пропаганды идей здорового образа жизни, добровольного труда на благо общества и привлечение обучающихся к решению социально значимых  проблем  (через  участие  в  социальных,  экологических, гуманитарных, культурно-образовательных, просветительских и др. проектах и программах).
3. Овладение современными практическими и теоретическими умения и навыками по организации детского досуга.
4. Готовность к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории в мире педагогических профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов.
5.Приобретение школьниками опыта участия в социально-значимых педагогических и волонтерских проектах.

Количественные показатели:

1.Будет организовано обучение по программе «Школа волонтеров» - 108 обучающихся из общеобразовательных учреждений города Омска;
2. Будет сформирована команда организаторов детского досуга- 45 человек из 3-х возрастных групп;
3. Будет проведено более 30 социально-полезных акций, в том числе посещение детских приютов, поликлиник,  приютов для животных, благотворительных акции и т.д;
4. Участниками акции станут более 5000 человек;
5. Будет организовано более 40 городских образовательных, культурных и творческих мероприятий.

Качественные показатели:

Развитие  добровольческого  движения  в  образовательной организации,  вовлечение  обучающихся  в  проекты  социальной направленности (экологические, гражданско-патриотические,   культурные, проекты, нацеленные на здоровьесбережение,  помощь  малообеспеченным слоям  населения  и т.д.)  формируют  такие  качества  личности,  как  любовь к Родине, трудолюбие, чувство долга, целеустремленность, стремление к самосовершенствованию.
Реализация проекта позволит:
1. Вовлечение большего количества несовершеннолетних к волонтерской деятельности.
2. Сформированность нравственно-этических качеств у     несовершеннолетних, привлеченных к волонтерской деятельности
3. Заинтересовать волонтеров идеями добра, красоты, духовного и физического совершенствования.
4. Проявление активности несовершеннолетних в подготовке, проведении и участии в мероприятиях и социально-значимых акциях в рамках волонтерской деятельности.
 Дети и подростки, прошедшие через волонтерские программы и мероприятия социально-педагогического характера связывают  свою  будущую профессиональную жизнь с социальной сферой, серьезно и позитивно меняются  в  духовно-нравственном  плане,  становятся  значительно более творческими и деятельными.