Москва

Россия

Российская Федерация

Тульская область

В Тульской области отсутствует долгосрочный проект направленный на развитие компетенции «социальное проектирование» у старшеклассников (14-18 лет).
Основная проблема, на решение которой направлен проект слабая информированность молодежи о грантовых конкурсах и низкий уровень подготовки по теме «социальное проектирование», как следствие низкий процент подачи заявок на грантовые конкурсы.
Во многом развитию проектной самостоятельности и свободы препятствует сложившаяся до настоящего времени система организации и управления детской проектной активностью. В большинстве общеобразовательных учреждений проектная деятельность учащихся реализуется по традиционной схеме: направленность, тематика, условия создания и реализации проекта задаются взрослыми. Школьники вынуждены создавать проекты, которые нужны администрации к «Дню России», «Дню учителя» и т.д.
Проект в состоянии решить вышеуказанную проблему путем создания и реализации обучающей программы для старшеклассников по теме «социальное проектирование». Комплексный подход позволил обучить молодых граждан не только навыкам и формам участия в принятии общественно значимых решений, затрагивающих их интересы, на местном уровне, но и принять участие в разработке социально-экономического развития и создания собственных проектов по улучшению показателей Тульской области в сфере экономики, экологии, благоустройства, ЖКХ и т.д.
Старшеклассники воспринимают «соц.проектирование», как что-то непонятное, сложное, обременительное. Основная миссия проекта «На марсе классно!» «сломать» данное утверждение, показать участникам, что проектирование может быть и должно быть творческим и интересным. Совсем необязательно слушать скучные лекции и смотреть обучающие вебинары от экспертов чтобы научиться реализовывать собственные проекты. Несомненно есть ряд правил и теоретическая база без которой освоить данную компетенцию невозможно. Но именно эта целевая аудитория дает возможность апробировать уникальный и нестандартный (игровой и интерактивный) подход к обучению.
Проект был реализован в несколько этапов:
-создание рабочей группы для проектирования обучающей программы;
-детальная проработка обучающей программы. Особое внимание уделялось игровой составляющей, различных интерактивных форматах и созданию онлайн-уроков, через специальный сервис https://nearpod.com/.
-реализация краткосрочной программы обучения для детей на базах лагерей ОД «Новая Волна», Санаторий «Синтетик».&nbsp;

Фотографии3