Цель проекта создание инклюзивного пространства, адаптация и социализация детей с ОВЗ через творческую реабилитацию с помощью методов арт-терапии для детей от 6 до 14 лет в г. Рязани.

Проект «Арт-лабораториум» подразумевает создание двух направлений работы:

1. «Песочная радость» - это использование метода пескотерапии;

2. «Веселый микрофон» - организация инклюзивных занятий по созданию аудиосказок с последующим выпуском диска с данными сказками.

Один диск выпущен «Сказки для маленьких».

Партнерами проекта выступил Региональное отделение «Волонтеров культуры» Рязанской области, творческая студия «Шмель» и БФ Михаила Прохорова.

Оценивался проект при помощи анкетирования до начала и после окончания реализации и сравнительного анализа анкет. также учитывались отзывы участников проекта. Эмоциональное состояние детей и их желание участие в занятиях. На данный момент проект продолжается, большей популярностью пользуется направление пескотерапии. Рассматриваются планы проведения курса занятий по пескотерапии для взрослых людей с ментальными нарушениями.

Создание инклюзивного пространства, адаптация и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья через творческую реабилитацию с помощью методов арт-терапии для детей от 6 до 14 лет в г. Рязани в 2021 г. 

Проект «АРТ-лабораториум» выполнил все результаты, которые перед собой ставила команда. Направления «Веселый микрофон» и «Песочная радость» отработали по 7 занятий, в общем количестве 14. Каждое занятие по времени составляло 1 час. В связи с эпидемиологической обстановкой соблюдались все санитарные меры. На занятиях присутствовало: «Песочная радость» - 6 человек, в связи с тем, что по проекту было закуплено 6 световых планшетов. Кружок «Веселый микрофон» собирал до 6 человек. Количество посещений кружков за отчетный период составило 84. Для занятий в кружках привлекались волонтеры, постоянно с нами работало 2 человека – «Волонтеры культуры» и «Серебряные волонтеры» - Фролова Ирина, Смирнова Оксана.

Эмоциональное состояние всех участников проекта было на лучшем уровне. Смех, разговоры, общие темы. Во время занятий были установлены дружеские отношения между всеми участниками проекта. Творческая фантазия участников, с каждым разом посещения кружков, все больше развивалась. Если говорить о первых занятиях, то первоначально дети были зажаты, боялись проявить инициативу, на последних занятиях руководители видели положительную динамику, стало больше разговоров, появился смех, дети стали встречаться не только во время занятий, но и в другое время. Каждый пытался помочь ближнему. Анкетирование, проведенное до проекта и после окончания, говорит о том, что проект понравился всем. Каждый участник хочет и дальше продолжать обучение. Сияна Бондарева, ребенок с I группой по зрению, постоянно занимается на световых планшетах, пескотерапия ей очень нравиться. Родители отмечают, что во время занятий Сияна становиться более спокойной, уравновешенной, смеется. И она не просто водит рукой по песку, но и старается что то изобразить, после того, как картина ею нарисована, она рассказывает, какая у нее была задумка.

Направление «Веселый микрофон» показал команде проекта, что занятия над совместным продуктом очень сближает детей. Запись сказок – это не только увлекательное занятие, но и обучающее. Начало занятие – это всегда гимнастика для речевого аппарата, на которой дети радовались и смеялись. Запись сказок, чтение по ролям, помощь другу. Кружок «Веселый микрофон» прошел в самой дружеской и приятной обстановке. На завершающем мероприятии все участники проекта получили диск с записями сказок в подарок..

Анонсов на проект в сети Интернет было размещено 20. Анонсирование проекта дало возможность рассказать большей группе людей, нуждающейся в помощи арт-терапии, чтобы они могли записаться на дальнейшие мероприятия по проекту. На данный момент у нас есть 5 потенциальных участника, которые высказали свое пожелание в обучении. Плюс дети, которые уже работали в кружках, не захотели прекращать данную деятельность и будут приходить на занятия дальше. Дети стали более раскрепощенными, меньше волнения перед записью.

В целом видна позитивная динамика в поведении участников проекта.