Обычно идея проекта возникает при обнаружении недостатков и проблем в самых разных сферах общественной жизни. Их исследуют и пытаются решить путем создания социально-значимых проектов. Наш проект появился совсем  по-другому.  С целью привлечь нас к добровольчеству учителя в качестве аргумента ссылались на книгу из их школьного детства - повесть Аркадия Гайдара "Тимур и его команда". Книга нам понравилась. Мы выяснили, что смысл тимуровского движения заключается в тайной помощи другим.  Изучая материалы по добровольческому движению, мы выяснили, что доброволец, помогая другим, не только делает благо кому-то, но и развивается сам нравственно и духовно.  К нам присоединились многие ребята из разных классов школы.  Проект "Наследники Тимуры" мы считаем своевременным и актуальным.

Создание в школе команды, члены которой самореализуются, помогая другим.

1. Определен круг нуждающихся в помощи из числа местного населения;
2. Определены виды практической деятельности, способствующие разрешению социальных проблем силами школьников;
3. Вовлечены в работу добровольческого движения участники разных возрастов: школьники, учителя, родители;
4. Организованы новые формы помощи людям и адаптированны существующие, в частности - из книги А. Гайдара "Тимур и его команда";
Этот проект предоставил нам возможность испытать чувство, что мы кому-то нужны, попробовать себя в новом деле, обрести чувство уверенности в себе, научил сопереживать, видеть положительное в любой ситуации, инициировать взаимотношения со взрослыми, воодушевлять других своим примером. 
Результаты нашей работы освещены на сайте МКОУ Островская СШ
http://schkola-ostrov.ucoz.ru/index/zhurnal_quot_shkola_dlja_roditelej_quot/0-117