Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Алтай

Сахалинская область

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Кабардино-Балкарская Республика

Республика Калмыкия

Карачаево-Черкесская Республика

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия - Алания

Республика Татарстан (Татарстан)

Республика Тыва

Удмуртская Республика

Республика Хакасия

Чеченская Республика

Чувашская Республика - Чувашия

Алтайский край

Краснодарский край

Красноярский край

Приморский край

Ставропольский край

Хабаровский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Белгородская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Ивановская область

Иркутская область

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Кемеровская область - Кузбасс

Кировская область

Костромская область

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Московская область

Мурманская область

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Псковская область

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Саратовская область

Свердловская область

Смоленская область

Тамбовская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Ульяновская область

Челябинская область

Забайкальский край

Ярославская область

Москва

Санкт-Петербург

Еврейская автономная область

Ненецкий автономный округ

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Республика Крым

Севастополь

Фильм посвящен подвигу татарстанцев, оставшихся работать в тылу в годы Великой Отечественной Войны &ndash; жителям и труженикам села, не только обеспечивающим фронт продуктами сельского хозяйства и животноводства в эти голодные для них самих годы, но и принявших на себя заботу об эвакуированных с оккупированных фашистами территорий Советского Союза детях, женщинах, стариках, чьи отцы, мужья и сыновья сражались с врагом. Сюжет основан на реальных историях из их жизни, показывающих, что разность национальностей, языков, менталитетов, традиций не является препятствием для взаимопонимания, взаимопомощи, братства, дружбы и любви. Фильм снимается в нескольких деревнях республики Татарстан, где живут свидетели тех лет, сохранились дома, которые используются как локации для съемок. Целевая аудитория - 12+. Итогом станет полнометражный художественный фильм хронометражем 90 минут. Премьера состоится в октябре 2020 года в Казани, Москве и других городах России. Также проект будет выложен в онлайн-просмотр. Проект получил частичное финансирование от Российского исторического общества, с этой помощью мы смогли картину доснять, сейчас фильм находится на этапе монтажа.&nbsp;<br />В съемках фильма принимают участие заслуженные деятели культуры и искусства.<br />https://cloud.mail.ru/public/5tjX/2dP8EZKh4 - обращение заслуженной артистки РТ Нины Калагановой

Буклет о фильме.pdf

7A08C0-family

Я по тебе скучаю

Мне было 12 лет, когда впервые я познакомилась с глухими. Так получилось, что на соревнованиях по бадминтону мы делили одну раздевалку с командой неслышащих бадминтонистов. Тогда еще про инклюзивную культуру ничего не знали, и мы сразу друг другу не понравились. Не потому что мы жестокие были, а просто нам никто никогда не объяснял, что есть такие люди. Я помню, как злилась, когда не могли разобраться, где чьи воланы, сейчас уже смешно просто. Но спорт сделал свое дело и все решилось на корте. Что-то меня дернуло в тот момент и после своих соревнований, я решила остаться посмотреть как играют ребята, которые &laquo;махали руками&raquo;.&nbsp; А играли они здорово! И все-таки детям проще, если они захотят коммуницировать, они будут это делать и неважно, что подумают окружающие. Я попросила с ними сыграть. А, как известно, лучший способ начать дружить &ndash; это делать что-то совместно. И неважно, что сначала был соревновательный момент, начало было положено. Мы начали &laquo;общаться&raquo;, сначала в спорте, потом в жизни. Спасибо нашему тренеру &ndash; он начал нас объединять в двойки, четверки, в итоге мы даже в такой инклюзивной паре взяли второе место на региональном чемпионате.  Немного позже я узнала, что этим ребятам повезло, и что тех, кому повезло &ndash; малая часть. Очень многие глухие ничего не хотят в силу недостатка образования и возможностей. Зачем что-то делать, если пенсия у меня все равно есть? &ndash; очень часто звучала эта фраза. Так прошло 10 лет, к тому времени я работала в рекламе и отучилась в Америке на продюсирование, когда вдруг мне написали те самые глухие ребята и предложили встретиться, поиграть в бадминтон. К тому времени Казань уже стала спортивной державой, уже построились и академия тенниса (и не одна), и центр бадминтона, при которых даже действовали секции для людей с ограниченными возможностями.&nbsp;  Мы встретились, поиграли, а потом я узнала, что работают ребята, кто автослесарем, кто санитаром, а хотели стать учителями или дизайнерами. Но возможностей не было. И никто не направил. Или еще что-то.  Тогда мне&nbsp; и пришла в голову мысль о проекте, который поможет глухим ребятам расширять кругозор, мотивироваться к действию. Я пришла к своей команде и сказала &ndash; а давайте сделаем такой проект на жестовом языке, где все и голосом говорят, и на жестах разговаривают.&nbsp; Меня поддержали. Но первая ласточка не увенчалась успехом &ndash; были тяжеловесные сценарии, которые тяжело воспринимались глухими, благо у нас были консультанты от целевой аудитории&nbsp; разных возрастов, которые сразу отсматривали и говорили что не так. Все пошло с передач о безопасности жизнедеятельности &ndash; о том, как действовать при пожаре или оказать первую медицинскую помощь. Эти передачи в школе глухих на уроках ОБЖ, как впоследствии и географию, где мы рассказывали о путешествиях и русский язык, и английский жестовый язык и другие. Проект стал называться &laquo;Давай Дружить&raquo; или &laquo;Let&rsquo;s be friends&raquo;. Проект с английским названием&nbsp; - это программы по изучению иностранных жестовых языков. В школах для глухих кстати не изучают иностранные языки, поэтому эти программы получили живой отклик. И&nbsp; именно уже &laquo;Let&rsquo;s be friends&raquo; требовал новых навыков и в создании, и в продвижении, проект выходил на международный уровень и здесь уже просто не хватало компетенций. Началась новая история, новый виток &ndash; это программа &laquo;Начни иначе&raquo;. Я подавала заявку в программу с целью развить профессиональные компетенции, чтобы вывести проект на новый уровень. В итоге получила гораздо больше: много интересных и полезных знакомств, возможность пройти обучение по классным программам из разных областей проектирования и социального предпринимательства. Мне даже тема о финансах была интересна, потому что так еще никто на моей практике ее не преподносил. Я хочу сказать, что мне было сложно &ndash; программа &laquo;Начни иначе&raquo; очень динамичная, с домашними заданиями, обратной связью, новыми идеями, ломанием стереотипов, перестраиванием команды&hellip; Но это дало свои колоссальные результаты &ndash; проект перестроился, стал финансово устойчивым. Еще я терпеть не могу говорить &ndash; ни физически, ни морально, здесь мы постоянно говорили о проектах, шлифовали их, и это тоже был опыт. У меня был потрясающий куратор, который просто не давал расслабиться, а каждый день идти к результату. Это было, конечно, удивительно. Сначала удивительно, что взяли.&nbsp; Потом удивительно, что в итоге у моего проекта был Гран При. Я очень смутно помню день финала, и саму защиту, но помню, что в жюри люди улыбались. И еще у меня была презентация, которая мне очень нравилась, благодаря опять-таки наставникам программы.  Очень важным было то, что вместе со мной в программе учились руководители еще 11 сильных и вдохновляющих проектов. Со многими мы поддерживаем связь до сих пор, следим за новостями друг друга &ndash; это здорово, когда в результате выстраиваются долгосрочные отношения. Возвращаясь к победе в конкурсе &laquo;Начни иначе&raquo;, хочу сказать, что как раз параллельно мы начали создавать кино об истории жестового языка, уже провели съемки в нескольких городах Германии и Санкт-Петербурге. Но начинаться история должна была из Франции, где собственно и зародился жестовый язык. Благодаря образовательной поездке, мне удалось провести съемки и взять интервью в Национальном институте глухих Парижа, создать историческую линию фильма. Также в фильм попал и председатель французского общества глухих. Во время поездки было много потрясающих встреч, одна из них с директором по развитию Societe Generale Ивон Савье, с которым мы в итоге смотрели фильм о монахе де л&rsquo;Эпе &ndash; основателе жестового языка. Фильм был на французском, Ивон переводил на английский. В конце встречи мы&nbsp; договорились о показе нашего фильма для французской аудитории. Когда я приехала обратно в Россию, то первым делом показала с сурдопереводчиком тот самый фильм глухим ребятам, которые обучаются в инклюзивной киношколе. О том, как было сложно их сверстникам в том далеком 19 веке, когда глухих и за людей не считали. Инклюзивную киношколу мы открыли два года назад, чтобы глухие и слышащие ребята могли учиться профессиям кино и социализироваться в обществе. Это еще одна история этого проекта, которая началась с бадминтона). В бадминтон кстати мы так и играем. И очень радует, что на площадках и кортах появляются ребята с ограниченными возможностями и это уже норма. &nbsp;

Видео1