Театрально-педагогического проект "Любить ребёнка" задуман как познавательный проект для подростков, молодёжи, родителей, педагогов, психологов. 
  Содружеством детей и родителей  был поставлен спектакль "Корчак. Кадиш". Постановка стала результатом знакомства с жизнью и творчеством Януша Корчака, польского педагога, врача, писателя, основателя «Дома сирот» для еврейских детей в Варшаве. Корчак, создатель «детской республики», живущей по законам уважения, справедливости и самоуправления, утверждал, что ребенок должен жить в любви и доброте, должен быть выслушан и понят. Его жизнь стала примером истинного служения Ребенку и Детству. Спектакль о Детстве, прерванном войной. О важности сострадания и понимания, о доверии и поддержке. О тесной человеческой связи между поколениями людей. Об абсолютном зле и всепобеждающей силе любви. С ребятами и взрослыми проведена большая работа по изучению материала. Взрослые и дети очень сдружились и получили колоссальное удовольствие от совместного творчества и общения. Результаты проекта использованы на городском и краевом уровне посредством включения в деятельность учреждений высшего, общего, дополнительного образования, учреждений культуры , общественных организаций (Алтайское краевое отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд»).

Цели проекта - гармонизация детско-родительских отношений путём ознакомления родителей с приёмами, методами воспитания детей. Задачи: -повышение интереса со стороны взрослых к вопросам  воспитания детей; -формирование жизнестойкости детей в различных условиях, стремления к мирному диалогу с родителями; -ознакомление с педагогическими идеями и подвигом  Януша Корчака. - укрепление института семьи посредством совместного семейного театрального творчества.

1. В проекте за время реализации приняли участие более 420 человек. Было проведено  6 мероприятий социально-педагогической направленности. 2. Стимулирование социальной активности сразу нескольких поколений. Самому юному участнику было 6 лет, самому старшему 65 лет. 3.Объединение учреждений образования, культуры и общественных  организаций города в русле решения проблемы гармонизации детско-родительских отношений. Благодаря такому тандему стало возможным проведение мероприятий, позволивших интегрировать целевые аудитории, которые в процессе обыденной жизни часто являются разрозненными. 4. Повышение уровня родительской культуры. Просвещение родителей стало возможным вследствие  консолидации двух контентов: - информационного контента - документальное изложение исторических событий, сопровождение мероприятий посредством СМИ; - обучающего (тематический подбор материалов, консультации участников проекта по возникшим в процессе работы вопросам, ассимиляция знаний через активное включение детей и взрослых во взаимодействие посредством прямого диалога). Отзывы, оставленные участниками проекта, не только говорят о пользе полученных знаний, но и ставят новые вопросы, касающиеся проблем воспитания, взаимопонимания между людьми разных поколений.
. В проекте за время реализации приняли участие более 420 человек. Было проведено  6 мероприятий социально-педагогической направленности.2. Стимулирование социальной активности сразу нескольких поколений. Самому юному участнику было 6 лет, самому старшему 65 лет.3.Объединение учреждений образования, культуры и общественных  организаций города в русле решения проблемы гармонизации детско-родительских отношений. Благодаря такому тандему стало возможным проведение мероприятий, позволивших интегрировать целевые аудитории, которые в процессе обыденной жизни часто являются разрозненными.4. Повышение уровня родительской культуры. Просвещение родителей стало возможным вследствие  консолидации двух контентов: - информационного контента - документальное изложение исторических событий, сопровождение мероприятий посредством СМИ; - обучающего (тематический подбор материалов, консультации участников проекта по возникшим в процессе работы вопросам, ассимиляция знаний через активное включение детей и взрослых во взаимодействие посредством прямого диалога). Отзывы, оставленные участниками проекта, не только говорят о пользе полученных знаний, но и ставят новые вопросы, касающиеся проблем воспитания, взаимопонимания между людьми разных поколений.