Студентка 3 курса факультета истории, философии и права ОмГПУ. Руководитель ОРО ВОД «Волонтёры Победы» в ОмГПУ, специалист по работе с волонтёрами в ОРО ВОД «Волонтёры Победы».
+7-950-798-16-41
Описание
Подростковый возраст характеризуется сменой интересов, поиску новых компаний, друзей, поиску себя. По результатам анкетирования, проведённого нами среди учащихся средних и старших классов (11-17 лет) школ г. Омска более 60% не знают, куда они хотят пойти учиться и где они хотят работать после окончания учёбы. 15% не задумывались об этом и только 25% приняли решение о своём будущем. Кроме этого, для 85% учащихся важно признание его своими сверстниками. Это позволяет сделать вывод о том, что репутация, принципы, взгляды участников социальных групп, которые окружают школьника, очень важны.Данный проект поможет каждому участнику определить свой вектор развития и позволит примерить на себя положительные социальные роли. Участники смогут послушать ценную информацию от профессионалов своего дела и задать им интересующие их вопросы, поучаствовать в смоделированных обыденных ситуациях и принять удобную для него позицию и в дальнейшем, при возникновении их в реальной жизни, её придерживаться. Результатом можно считать формирование положительного отношения к ЗОЖ и толерантности; снижение уровня безнадзорности и проявления асоциальных явлений. Данный проект позволит подросткам определиться с будущей профессией или направлением, в котором он хочет продолжать учиться. А также проект способствует формированию собственного мнения и сопричастности личности к судьбе страны у участников проекта. После получения гранта планируется увеличение количества участников и количества организаторов, спикеров.
Показать полностью
Цели проекта
Создать интерактивную площадку, с помощью которой будет возможно обучить 60 человек – учащихся средних и старших классов школ г. Омска в возрасте от 11 до 17 лет в период с 01.07.2020 по 14.08.2020.
Показать полностью
Результаты проекта
1. Формирование положительного отношения к ЗОЖ и толерантности. 2. Снижен уровень безнадзорности и проявления асоциальных явлений. 3. Способствование определению подростками с будущей профессией или направлением, в котором он хочет продолжать учиться. 4. Способствование формированию собственного мнения и сопричастности личности к судьбе страны у участников проекта.