Данный проект посвящен высокой социальной значимостью проблемы инсульта на территории Российской Федерации. Инсульт занимает вторе место в списке причин смерти после инфаркта миокарда. Более 30% случаев заканчивается летальным исходом. Сегодня инсульт не имеет возрастных границ - ему подвержены как пожилые, так и молодые люди трудоспособного возраста. Нередко помощь им бывает оказана поздно только потому, что окружающие плохо знают признаки заболевания и алгоритм помощи в этих ситуациях. Знание симптомов и своевременная квалифицированная помощь способны сохранить тысячи жизней и снизить показатели инвалидизации людей трудоспособного возраста.  В последнее время органы государственной власти активно ищут новые механизмы. Самый главный механизм-проведение профилактических мероприятий. Проект начинает реализуется на территории муниципального образования Гулькевичский район. Привлечение молодежи к участию профилактики инсульта. Так по статистике МБУЗ ЦРБ Гулькевичского района зафиксировано в 2016 году 121 случаев инсульта со смертельным исходом 45 человек, трудоустроено 13 человек. По состоянию 8 месяцев 2017 года зафиксировано 54 случаев из которых со смертельным исходом 34.      Актуальность реализации инновационной технологии в рамках проекта «Мы вместе» заключается в том, что мероприятия по социально-бытовой адаптации людей, которые перенесли инсульт. Проект направлен на  восстановления  способностей людей, которые перенесли инсульт к социальному функционированию, к созданию независимого образа жизни, волонтеры  помогают им определять свои социальные роли, социальные связи в обществе, помогают их полноценному развитию. Для усовершенствования процесса социально – бытовой адаптации людей, которые перенесли инсульт к условиям жизни в социуме и в быту, возможности организации модели независимой жизнедеятельности требуется создание эрготерапевтической комнаты-симулятора для социально-бытовой адаптации людей. Комната социально-бытовой адаптации представляет собой модель жилого помещения, которая оборудована вспомогательными техническими средствами реабилитации, доступными для людей, которые перенесли инсульт, с приспособлениями для обучения правилам пользования техническими средствами реабилитации и бытовым навыкам, в соответствии со спецификой имеющихся заболеваний.

Цель и задачи Цель создания и дальнейшей работы бытовой комнаты – приспособление человека, имеющего ограниченные возможности здоровья, к условиям социума. Основная роль специалиста в комнате социальной адаптации – обучить человека, который перенес инсульт, помочь ему закрепить приобретенные навыки, т.е. предоставить возможность сделать самому тот или иной набор упражнений. Задачи: Создать условия и помочь лицам с ограниченными возможностями здоровья пройти курс обучения основным социальным навыкам при помощи технических средств реабилитации; обучить  пользованию специальным адаптивным оборудованием, с помощью наглядных пособий (модулей); предоставить необходимую информацию(консультативную помощь и  проведением практических занятий). Основные принципы концепции: Принцип социального подхода. Принцип основан на несовершенстве окружающей среды, построенной на стереотипах и предубеждениях, и рассматривает саму инвалидность не как проблему человека, а как проблему физических и социальных барьеров, не дающих возможность человеку, который перенесли инсульт реализовывать свои права и возможности. Принцип равных возможностей, предполагающий равенство людей, которые перенесли инсульт в реализации их прав, как членов общества, в различных сферах деятельности. Основное содержание проекта. Проект включает 4 этапа реализации: 1.Оценка возможности независимой жизнедеятельности. 2.Социально-средовая диагностика. 3.Обучение навыкам семейно-бытовой деятельности. 4.Обучение навыкам самостоятельного проживания. На I этапе на основе мониторинга ИПР и обработанных социальных паспортов проводится предварительная (заочная) оценка адаптации человека – клиента Комнаты, к независимой жизни, к различным социально-бытовым условиям жизни, включающая элементы социального поведения. На этом этапе специалист определяет степень доступности человека к активному участию в социальных, политических и экономических процессах, доступность к жилым и общественным зданиям, транспорту, средствам коммуникации, страхованию, труду и образованию, к самостоятельному управлению жизненными ситуациями. На II этапе, определив по результатам I этапа круг потенциальных клиентов – пользователей комнаты социально-бытовой адаптации, специалист по социальной работе (по желанию клиента) проводит социально-средовую диагностику на предмет участия человека, который перенес инсульт, во всех обычных общественных взаимоотношениях (с семьей, друзьями, соседями), умения пользоваться телефоном, телевизором, радио, компьютером, др. На этом этапе специалист проводит консультирования по вопросам социального обслуживания и набору всех, предоставляемых  Комнаты, услуг. На III этапе, специалистом проводится оценка приспособленности человека к семейно-бытовой деятельности в социально-бытовых условиях, уточнения нуждаемости в технических средствах реабилитации и, в зависимости от полученных результатов диагностики, обучение персональному уходу, персональной сохранности, овладению социальными навыками, обеспечение человека с инсультом техническими средствами реабилитации и обучение пользованию ими. IV этап — практический и подразумевает обучение человека социальной независимости и направлен на формирование и закрепление навыков самостоятельного проживания, коммуникативных, социальных, трудовых навыков, навыков самообслуживания. Сроки обучения для человека либо для его близкого окружения индивидуальны. В зависимости от сложности нарушенных функций и имеющихся ограничений жизнедеятельности требуется от 1 – 2 до 10 и более посещений. Обучение человека предусматривает, что специалист по социальной работе и социальный работник разъясняют и показывают приемы пользования техническими средствами, которыми оборудована комната, помогают человеку в его тренировке, отработке навыков и умений. Механизм реализации инновационной технологии      Суть реализации инновационной технологии в организации доступности и получении человеку с инсультом жизненно-необходимых знаний и навыков социально-бытовой адаптации в условиях оборудованной модели жилого помещения, так называемого “жилого модуля”. Модуль содержит зоны кухни и спортзала.      В первую очередь, предполагается обучение бытовым навыкам на тренировочном стенде, с помощью размещенных на нем управляющих устройств: дверные ручки, кнопки, цоколи для электроламп, выключатели, розетки, шнуровки, молнии, а также мясорубка, телефонный аппарат.  В рамках обучения проводятся комплексы упражнений: Комплекс направлен на восстановление мелкой моторики. С этой целью, для удобства клиента, стенд приводят в горизонтальное положение, первые упражнения человек делает вместе со специалистом, затем самостоятельно; комплекс, тренирующий захваты в кистях, который проводят на вертикально установленном стенде. Занятия проводят ежедневно по 20-30 минут. Затем проводится обучение пользованию бытовыми приборами: электроплитой, электроутюгом, водопроводными кранами в мойке, но без подключения воды и электричества. Затем работу продолжают в реальных условиях под контролем социального работника. Занятия по восстановлению бытовых навыков проводятся индивидуально или в малых группах по 2 — 3 человека, с участием, при необходимости, родственников обучающихся. И, наконец, Комната предназначена для обеспечения процесса освоения человека с инсультом тех или иных соревновательных двигательных действий, развитие и совершенствование двигательных действий, физиологических качеств и способностей, необходимых для успешного осуществления соревновательной деятельности по конкретному виду спорта. Средства данной подгруппы принято называть тренажерами, с помощью которых и удается обеспечивать доступность выполнения конкретных двигательных действий  путем компенсации недостающих компонентов их подготовленности (физической, технической, психической и др.) за счет применения тренажеров. Тренажеры для освоения  тех или иных соревновательных двигательных действий, развития и совершенствования их физических качеств и возможностей. Тренажеры, компенсирующие недостающие компоненты координационной, физической, психической готовности человека с инсультом, регулируя энергосиловые параметры взаимодействий человека с инсультом с внешним окружением, процесс выполнения упражнений, уменьшают защитные реакции занимающихся и тем самым оптимизируют работу канала прямой связи. Существует несколько способов воздействия тренажеров на человека с инсультом. Первый способ воздействия тренажеров на человека с инсультом сводится к подгонке тех или иных свойств среды, к возможностям занимающихся с целью их максимальной реализации при обучении и развития необходимых качеств и способностей. Вместе с тем он представляет человеку полную свободу в выборе способа выполнения движений (техники), совершенно его не регламентируя. Вторым способом воздействия тренажеров на человека с инсультом является программирование с помощью тренажеров длительности, темпа, ритма и других характеристик движения и осуществление опосредованного (через зрительный, слуховой или другие сохраненные анализаторы) стимулирующего влияние на занимающегося. Данный способ более активно воздействует на человека с инсультом, поскольку программирует временную компоненту движения и активно задействует информационный канал прямой связи. Кадровое обеспечение проекта: руководитель проекта- Черников Василий Александрович, проектная группа- Щукина Мария Андреевна, Самофалов Александр Александрович.

Ожидаемые конечные результаты от реализации инновационной технологии, их социальная и экономическая эффективность      Основным результатом социальной адаптации человека с инсультом будет появление у человека чувства удовлетворенности жизнью, расширения возможностей для проявления творческой активности, достижение успеха в общении и совместной деятельности малой группы (в семье, с друзьями) и среде жизнедеятельности. Помимо этого, успешная реализации данной технологии даст возможность: -организовать свободный доступ к получению навыков социальной адаптации; -повысить качество предоставляемых услуг; -оказать необходимую социальную поддержку наименее защищенным категориям населения. -охватить граждан, нуждающихся в услугах социально-бытовой адаптации. Планируемый годовой показатель -20%. С точки зрения социальной и экономической эффективности, реализация проекта позволит достичь: социальная эффективность — успешная интеграция и социализация человека с инсультом в общество — свободный доступ к получению услуг социально-бытовой реабилитации и адаптации — возможность определить клиенту степень нуждаемости в ТСР экономическая эффективность — отсутствие необходимости в привлечении дополнительных специалистов — отсутствие затрат клиентов для получения возможности обучения необходимым навыкам на бытовом оборудовании, в том числе пользованию ТСР Достигнутые результаты на каждом этапе реализации инновационной технологии      В настоящее время, степень реализации проекта составляет 30%. На I этапе определен круг потенциальных пользователей комнаты социальной адаптации. На этапе оценки социально-средовой диагностики, проектная группа  проводят беседы с клиентами на предмет участие в мероприятиях и   обычных общественных взаимоотношениях. Мероприятия проводится в форме межличностного общения. А так же администрация муниципального образования подбирают помещение для данного проекта.