Адаптация в городе начинается с качественного знакомства с ним, с его прошлым, настоящим и будущим, с ключевыми персонажами его истории и современности. Но в Томске нет специальной краеведческой программы для иногородних студентов. Поэтому в 2015 году мы инициировали и с помощью партнеров провели первый краеведческий квест для иногородних первокурсников. Он прижился и стал ежегодным. Однако сегодня мы, как авторы, уже не довольны ни массовостью участников квеста, ни его качеством. Мы видим возможности значительного повышения его эффективности, но для этого нужны дополнительные ресурсы. В профессиональном плане мы, будущие специалисты по истории, туризму и краеведческому просвещению, рассматриваем наш проект как решение одной из задач Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы»: «апробация и внедрение современных программ, методик и технологий в деятельность по патриотическому воспитанию». В Томске, как и в других городах России с развитым высшим и профессиональным образованием ежегодно появляются тысячи иногородних первокурсников, которые в отличие от студентов из числа местных жителей вынуждены помимо учебных проблем решать ещё и проблему освоения нового жизненного пространства. Успешное «укоренение» в городе становится почвой для гражданской и патриотической активности молодых людей, для их успешной и созидательной самореализации, а отсутствие «корней» приводит к маргинальности. И судя по многим признакам (низкая явка на выборы, непропорциальнально малое количество социальных студенческих проектов и др.) доля «маргиналов» среди иногородних студентов в Томске достаточно велика.

Провести в конце сентября 200 иногородних первокурсников томских техникумов, колледжей и университетов городской краеведческий квест «Путь Томича», обеспечивающий обзорное знакомство студентов с прошлым, настоящим и будущим города, с новой средой обитания и новым пространством для развития и созидания.

В 2015 году мы инициировали и с помощью партнеров провели первый краеведческий квест для иногородних первокурсников. Он прижился и стал ежегодным. Однако сегодня мы, как авторы, уже не довольны ни массовостью участников квеста, ни его качеством. Мы видим возможности значительного повышения его эффективности, но для этого нужны дополнительные ресурсы.