Школьный двор и территория нашей школы достаточно благоустроены, но наш класс  заметил, что слева от школы расположена детская площадка для дошкольников, а зоны отдыха для учащихся пока нет. Эту работу мы рассматриваем, как наш вклад в благоустройство родной школы. Цель - создать проект зоны отдыха, где можно было бы отдыхать на переменных в теплое время года, общаться с одноклассниками в тени беседки и деревьев в летнем лагере.  Наш школьный двор – это место, которое одновременно выполняет функции: познавательную, развивающую, физического развития, гражданского становления личности. Школа – наш второй дом, потому что большую часть времени мы проводим здесь. С детства нам прививают в школе и дома чувство ответственности, эстетического вкуса, бережного отношения к окружающему.

разработать эскиз зоны отдыха, где можно было бы играть младшим школьникам, общаться и интересно проводить досуг старшеклассникам.

Мной разработан эскиз зоны отдыха на пришкольной территории, где можно было бы играть младшим школьникам, общаться и интересно проводить досуг старшеклассникам, с учетом особенностей и декоративной ценности древесно-кустарниковых растений,  выращенных в школьном питомнике и цветочных культур из школьной теплицы. Все подобранные растения выполняют важную задачу: они служат для декоративно-эстетических целей и поддержания биологического баланса. Важно отметить, что  при организации зоны отдыха на пришкольной территории будут созданы комфортные условия для активного отдыха школьников. При организации  зоны отдыха на пришкольной территории учтены рекомендации специалистов в области ландшафтного дизайна, нашедшие отражение в моей работе.