Проект «Мир знаний» заключается в добровольческой репетиторской помощи воспитанникам СРЦ «Росток». Схема взаимодействия выглядит следующим образом: раз в неделю репетитор приходит к конкретному ребенку из СРЦ, чтобы помочь ему с учебой. Помимо этого, для социальной адаптации, кроме репетиторских занятий, необходимо проведение совместных мероприятий, способствующих осознанию и построению корректной модели отношений с окружающими (в том числе, формирование положительного образа взрослого в картине мира), а также самоопределению. Занятия по предметам школьной программы в данном случае служат инструментом, поддерживающим уже построенные социальные отношения «взрослый-ребенок». Проект "Мир знаний включает в себя следующие мероприятия:1. Проведение ряда совместных мероприятий для добровольцев-репетиторов и учеников проекта:
- психологический тренинг для добровольцев-репетиторов по работе с детьми в ТЖС
- вечер настольных игр, направленных на развитие эмпатии и умения работать в команде
- психологический тренинг для учеников проекта на выявление своих профессиональных склонностей и интересов
- выездная экскурсия в заповедник "Столбы" с целью пропаганды ЗОЖ и общения в неформальной остановке
2. Репетиторская помощь воспитанникам СРЦ "Росток"
3. Проведение итогового мероприятия, где в качестве поощрения самых старательных учеников, будет предусмотрена церемония награждения, чаепитие и фотосессия
«Мир знаний» уже реализуется на протяжении 2-ух лет, за это время была оказана помощь комплексная помощь 37 воспитанникам центра, улучшились навыки социальной адаптации, успеваемость в школе, у большинства появился интерес к конкретному виду деятельности, соответствующему особенностям ребенка.Большинство учеников проекта начало преодолевать "комплекс иждивенца" - появилось осознание того, что награда достается за приложенные старания, а не за статус СОП, у воспитанников сформировалось более корректное восприятие взрослого в картине мира, а также связи "учитель-ученик"В следующем году планируется усилить работу с социальными учреждениями на партнерских взаимоотношениях при организации событий для добровольцев и подопечных.

Социальная адаптация воспитанников социально-реабилитационного центра "Росток" через построение такой схемы "репетитор-ученик", при которой у ребенка появляется не только учитель, но и старший друг, положительный пример для подражания

Количественные результаты:
1. В проекте приняли участие не менее 20 добровольцев-репетиторов и 30 воспитанников СРЦ «Росток» 2. Проведено не менее 65 занятий по предметам школьной программы 3. Проведено 5 крупных мероприятий, в том числе, итоговая церемония награжденияКачественные показатели:1. Улучшение навыков социальной адаптации воспитанников центра (оценка производится на основании сравнения исходного и полученного (после проведения всех мероприятий проекта) уровня владения ребёнка коммуникативными и регулятивными универсальными учебными действиями) 2.Установление дружеских межличностных связей между учениками и добровольцами-репетиторами, формирование корректного образа взрослого в картине мира 3. Создание сообщества добровольцеврепетиторов для их взаимодействия друг с другом, передачи опыта и общения на темы, связанные с проектом