Открытие первичного отделения Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» пройдет в Палимовской школе.&nbsp;Участники РДДМ «Движение Первых» будут организовывать мероприятия для своих сверстников, а само движение позволит развиваться в разных сферах – каждый ученик сможет найти себе увлечение по душе. Участники РДДМ будут привлекать ребят к социально значимым, в частности волонтерским, проектам.

19 – 31 января 2023

0094FF-doctorAndChild

Оренбургская обл, Бузулукский р-н, село Палимовка

Создание первичного отделения РДДМ "Движение первых"

МОБУ "Палимоская СОШ". с.Палимовка, ул.Школьная, 1
ДОО "Созвездие Синяя Птица", волонтёры.
Наша организация существеут более 3 лет. Нас интересует организация волонтёрского движения, обучение актива, социальная активность, экологический активизм,  гражданско-патриотическая деятельность.

a2c1fd159fb144809f76e4511b67a3a5.jpg

Созвездие Синяя Птица

19 – 26 января 2023

Что такое Школьное самоуправление?
Это – возможность для учащихся проявить себя, начать активную общественную работу ещё в 5-ом классе и продолжить её в течении всего времени обучения.
Это – важная миссия, ведь представители школьного самоуправления выражают желания и стремления всех учеников нашей школы.
Это – ответственность.
Школьный совет воспитывает лидеров, учит принимать серьёзные и взвешенные решения, выражать свои мысли и мысли большого школьного сообщества. Школьный совет это яркие и активные ребята, которые помогают администрации школы сделать жизнь учеников более насыщенной и интересной.
Основными критериями эффективной деятельности ученического самоуправления являются
– включенность учащихся в организацию учебно-воспитательного процесса и управление им
– умение учащихся организовать деятельность коллективов
– осознание ответственности за достижение совместных целей
– умение анализировать и определять программу на перспективу

10 января 2023

9eca1e2d-1b20-9d55-7b17-b7f2b17b9c04.jpg

Онлайн

Сбор актива ШУС

Целью обучения событийных волонтеров является формирование у них необходимых компетенций для работы на мероприятии в соответствии с особенностями мероприятия, его формата и содержания.
Целевой результат обучения событийных волонтер представляет следующим образом:
• каждый волонтер готов к выполнению функций на событии;
• каждый волонтер чувствует себя членом команды;
• волонтер несет идеи и ценности волонтерства в массы.

6 января 2023

34c3a31e-92b0-6067-28ee-3eeee9512355.jpg

Школа лидеров - 2023

5 – 6 января 2023

ссылки_на_видео.docx

устав_созвездие_синяя_птица.pdf

Оренбургская обл, Бузулукский р-н, село Палимовка, ул Школьная, зд 1

Детская общественная организация "Созвездие Синяя Птица"

Активная

Школа

Сохранение исторической памяти – важнейшая задача воспитания детей. Знать историю родной страны, помнить о подвигах предков, осознавать себя гражданином. 
 
С момента окончания Великой Отечественной войны прошло почти 75 лет, ветераны уходят, а вместе с ними в историю уходят свидетельства о той цене, которую заплатил народ за мирное небо. В современном мире стремительно передаётся информация, достаточно дать информационный повод, а факты легко подменяются. Чтобы этого избежать, нужно сделать так, чтобы все дети были осведомлены о реальных исторических фактах и смогли понять, где содержится искаженная информация.
 
Цель проекта: увеличение количества школьников, обладающих знаниями о ходе и результатах ВОВ, содействие сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне.&nbsp;
Предполагаемый результат: 
 
-увеличение количества школьников, обладающих знаниями о ходе и результатах ВОВ;
 
-привлечение внимания к проблеме &nbsp;сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне
 
На данный момент для успешной реализации проекта требуется 5000 рублей, часть средств мы планируем получить, проведя акции в поддержку проекта, также привлекаем спонсоров.
 
&nbsp; Нами проведены следующе мероприятия в поддержку проекта:
 
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Совет актива
 
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Волонтёрский сбор на тему: «Поддержка социального проекта. Организация работы»
 
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Беседы с учащимися 5-7 классов
 
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Конкурс рисунков
 
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Освещение хода реализации в СМИ
 
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кинопоказ
 Продвижение проекта на сборах активистов

388489ce0cf34c24a6588ced6d2a838d.jpg

В каждом сердце

&nbsp;1 сентября 2019 года весь мир будет вспоминать, что в этот же день 80 лет началась Вторая мировая война.
 
Вторая мировая война (1939 – 1945 гг.) – крупнейший в истории военный конфликт, развязанный гитлеровской Германией и ее союзниками на территории Европы, Азии и Северной Африки. 
 
Сейчас история «старательно» переписывается. Что делать? Вечный вопрос. 
 
Мы подготовили предметный проект и ужаснулись его результатам&hellip; Чтобы узнать, достаточно ли того, что современные школьники изучают в школе о Второй мировой войне, чтобы владеть хотя бы элементарным представлениям об основных событиях, мы провели опрос среди учащихся нашей школы. В опросе принимали участие учащиеся 2-11 классов. Всего мы опросили 234 человека (78% от учащихся этих классов). Учащихся 2-4 классов – 118 человек, 5-9 классов – 82 человека (72%), 9-11 классов – 34 человека (67%).
 
Проанализировав ответы учащихся, мы получили следующий результат.
 
Среди учащихся 2-4 классов верно назвали праздник День Победы 79% (90 человек), неверно – 21% (28 человек), среди неверных ответов были названы такие праздники как Женский день, День космонавтики, День защитника Отечества; правильно назвали дату Великой Отечественной войны (22 июня 1941 – 9 мая 1945 гг.) 31% учащихся (36 человек), при этом только два человека назвали полную дату (число и год), 69 % опрошенных (82 человека) не ответили на этот вопрос или ответили неверно; 71% (84 человека) верно назвали основные воюющие страны (Россия и Германия),&nbsp; 29% (34 человека) неверно ответили на данный вопрос, при этом несколько человек назвали Украину противником России.&nbsp; 
 
Среди учащихся 5-8 классов правильно назвали дату второй мировой войны (1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 гг.) только 2 человека (2%), вместо даты Второй мировой войны 59% (48 человек) учащихся назвали годы Великой Отечественной войны, это говорит о том, что большинство учащихся не разделяют эти два события, 39 % (32 человека) неправильно написали дату или вообще не ответили на этот&nbsp; вопрос. 20% учащихся (16 человек) назвали хотя бы одну из стран-союзников Германии, 33% (27 человек) назвали саму Германию в качестве союзника, 52% опрошенных (42 человека) не ответил на этот вопрос или ответили неверно, назвав среди союзников Германии США, СССР, Францию, Польшу, Китай. 32% (26 человек) учащихся назвали хотя бы одну страну, входящую в состав антигитлеровской коалиции, при этом половина из них обозначил только Советский союз, 68% (56 человек) неверно ответили на данный вопрос, при этом 1 человек назвал Германию членом антигитлеровской коалиции.&nbsp; Отвечая на четвертый вопрос о роли Советского союза 3 человека (4%) не смогли ответить на данный вопрос, 96% опрошенных (79 человек) отметили, что СССР сыграл важную и ведущую роль в победе над фашистской Германией. При этом если учащиеся 5-7 классов давали преимущественно ответы, состоящие из одного-двух слов («важную роль», «одержали победу»), то учащиеся 8 класса отвечали полными развернутыми предложениями, отмечая значимость победы и последствия войны, если бы СССР не победил. 
 
Среди учащихся 9-11 классов правильно назвали дату Второй мировой войны (1939 – 1945 гг.) 7 человека (21%). Вместо даты Второй мировой войны 58% (20 человек) учащихся назвали годы Великой Отечественной войны, это говорит о том, что большинство учащихся не обозначают Великую Отечественную войну как часть Второй&nbsp; мировой войны.&nbsp; 21 % (7 человек) неправильно написали дату или вообще не ответили на этот вопрос. 53% учащихся (18 человек) назвали хотя бы одну из стран-союзников Германии, 47% опрошенных (16 человека) неответил на этот вопрос или ответили неверно, назвав среди союзников Германии Польшу. 47% (16 человек) учащихся назвали хотя бы одну страну, входящую в состав антигитлеровской коалиции, при этом половина почти все из них назвали Советский Союз,&nbsp; США и только 4 человека вспомнили про Великобританию, 53% (18 человек) неверно ответили на данный вопрос. Отвечая на четвертый вопрос о роли союзных войск и второго фронта 3 человека (9%) не ответили на данный вопрос, 1 человек ответил, что СССР победил бы и без помощи союзников, 88% опрошенных (30 человек) отметили, что союзник и второй фронт сыграли важную роль и оказали существенную помощь Советскому союзу в победе над фашистской Германией. При этом если учащиеся 9 классов давали преимущественно ответы, состоящие из одного-двух слов («важную роль», «очень помогли»), то учащиеся 10-11 классов отвечали полными развернутыми предложениями, отмечая конкретные заслуги союзников (поставка продовольствия, медикаментов, техники, оттягивание существенных сил противника). 
 
Таким образом, опрос учащихся нашей школы позволяет сделать вывод, что современные школьники не владеют фактическим материалом (даты, страны участники), при этом преобладающее большинство учащихся осознает значимость победы над фашизмом, последствия для страны и мира того, если бы гитлеровская Германия одержала победу, значимость помощи союзных войск и второго фронта в разгроме Третьего рейха. При том&nbsp; учащиеся 9-11 классов лучше владеют фактическим материалом, так как изучали Втору мировую войну на уроках истории, а учащиеся начального и среднего звена основную информацию получают во время проведения внеклассных мероприятий.
 
Поэтому, мы, как участники российского движения школьников, планируем в 2019-2020 учебном году реализовать социальный проект, связанный с изучением событий второй мировой войной. К 80-летию начала Второй мировой войны, 75-летнему юбилею Победы мы планируем составить календарь знаменательных дат, выпустить брошюры, оформить стенд и провести несколько классных часов для учащихся начальных классов&nbsp; и среднего звена, чтобы познакомить школьников с основными событиями Второй&nbsp; мировой войны.

76d15ae7b4bf4bb68a4edce3d4dc2fce.jpg

«Важно помнить» 1 этап

Нас в школе, к счастью, очень много, мы учимся в 2 смены. Начальная школа – большая часть детей. На переменах очень громко! Дети все разные, кому-то нужно активно подвигаться, кто-то просто хочет сменить обстановку, все хотят общаться и играть. Требования безопасности запрещают детям бегать по коридору, играть на лестнице, но энергию нужно выплеснуть. У нас есть дежурные, мы устраивали игры на переменах, у нас есть класс, в который дети могут прийти поиграть, но все эти мероприятия быстро наскучивают детям. Именно по этой причине мы решили организовать кукольный театр с одним персонажем. Имя Гогоша – производная от популярного сейчас в интернете призыва «GO». Гогоша будет меняться: играть со всеми, рассказывать сказки, говорить о правилах безопасности, шутить, общаться индивидуально. Дети будут ждать его. Смешарики далеко, а Гогоша рядом.
Детям начальной школы так нравится играть! На перемене, на уроке, дома&hellip; Но на уроке нужно учиться, на перемене должно быть безопасно, а дома &hellip; не всегда получается. А что, если совместить игру и учёбу, отдых на перемене и развитие регулятивных компетенций. Это не новая мысль, но в наших условиях именно эта проверенная формула может принести хорошие результаты.
Кукольный театр располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, в силу образно-конкретного мышления ребёнка, помогает ребенку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие его художественного вкуса. Кукла, играющая на сцене, живет для ребенка не условно, она реальность, ожившая сказка. Театр кукол с “живой рукой”. Эти куклы обладают яркими, выразительными возможностями, могут выполнять действия, несвойственные куклам других систем. 
 
Цель проекта «Кукольный театр «Гогоша» - создание игрового интерактивного пространства, развивающего детей.
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наш проект «Кукольный театр «Гогоша» реализуется командой «Петрикор», активом являются учащиеся 11 класса МОБУ «Палимовская СОШ».&nbsp; Также к работе по проекту привлечена детская общественная организация «Созвездие Синяя Птица» и волонтёрский отряд МОБУ «Палимовская СОШ».&nbsp; Социальными партнерами являются школы Бузулукского района и МОБУ ДОД «ЦВР».
 
Предполагаемый результат: создание интерактивного кукольного театра с героем, который может решать различные задачи в школьной жизни.
 
На данный момент для успешной реализации проекта требуется 10&nbsp;000 рублей, часть средств мы планируем получить, проведя акции в поддержку проекта, также привлекаем спонсоров.
 
&nbsp; Нами проведены следующе мероприятия в поддержку проекта:
 
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Опрос школьников и учителей «Какими должны быть перемены?»
 
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Волонтёрский сбор на тему: «Поддержка социального проекта. Организация работы»
 
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Беседы с учащимися 1-4 классов
 
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Создание плана работы, эскизов, сценариев
 Обсуждение возможности создания ролика для школьного пресс-центра
<ul><li>Калмантаева Алёна&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Витальевна - автор
 </li><li>Кокоткина&nbsp;&nbsp; Ангелина Игоревна - помощник
 Добровольцев около 5.</li></ul>

f1277d82d89f409ba7370bac221fddf1.jpg

Кукольный театр «Гогоша»

Ассоциация Добро.pф — национальный социальный бренд и одна из крупнейших некоммерческих организаций в России, созданная при поддержке Президента. Мы представляем масштабную экосистему сервисов для развития культуры взаимопомощи и  гражданского общества, включая поддержку региональных центров волонтерства и НКО, обучение для добровольцев, возможности наставничества, донорство, поддержку лидеров социальных изменений, программы добровольчества в школах и университетах, международные программы сотрудничества и  и многое другое. Нам уже удалось создать в стране мощное волонтерское движение и увеличить долю участия россиян в волонтерских проектах с 3% до 28%, сформировать культуру участия и взаимоподдержки. Сегодня мы — крупнейшее сообщество в «третьем секторе» - на нашей платформе Добро.pф зарегистрировано более 6,6 млн пользователей и свыше 70 тысяч организаций, которые реализовали уже более 100 тысяч добрых проектов. В 2024 году нам исполнилось 10 лет, мы провели ребрендинг и утвердили новую стратегию развития, расширяем направления своей работы. Наша миссия до 2030 года — раскрыть потенциал общества через взаимодействие, доверие и партнерство между людьми, сообществами и государством на единой идее добра как нормы жизни для счастья и благополучия каждого.
Присоединяйтесь к нам, чтобы сделать мир лучше и создать комфортные условия для всех граждан России. Вместе мы делаем добро нормой жизни!

Ассоциация Добро.рф

Ведомство осуществляет выработку и реализацию государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере строительства, архитектуры, градостроительства и жилищно-коммунального хозяйства, оказывает государственные услуги, управляет государственным имуществом в соответствующей сфере. Реализует национальный проект "Жилье и городская среда"

Минстрой России

Роспатриотцентр на протяжении пяти последних лет занимается комплексным развитием и сопровождением всех видов деятельности по патриотическому воспитанию и популяризации волонтерства в России. Федеральное государственное бюджетное учреждение &laquo;Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи&raquo; (Роспатриотцентр) является подведомственным учреждением Федерального агентства по делам молодежи. Миссия Делать для будущего, объединяя актуальные интересы общества и государства! Цель Сформировать у молодежи адекватное отношение к понятию &laquo;патриотизм&raquo;, к гражданской активности и личной ответственности, сделать волонтерство неотъемлемой частью культуры общества.

Созвездие Синяя ПтицаID организации: 141299

Основная информация

Полное наименование организации

Руководитель

Описание

Аналитика сети организаций