АУ СОН ТО И ДПО «РСРЦН «СЕМЬЯ»)ID организации: 10166878

Центр Семья имеет в своей структуре Филлиал "Дом социальной реабилитации детей и семемй "Борки". Социальная реабилитация детей – процесс как восстановления функций организма ребенка, так и интеграции его в общество, предполагающей усвоение ребенком системы знаний, норм и ценностей, характерных данному обществу. Этот процесс направлен на формирование основ социального поведения, на общее развитие, на прививание трудовых навыков, на обучение самообслуживанию и на адаптацию в обществе.

Одной из проблем детей, оставшихся без попечения родителей и детей-сирот нередко являются нарушения развития что приводит к нарушению контактов как, со взрослыми, так и со сверстниками, с окружающей средой, с культурными ценностями, а также к ограничению мобильности в широком смысле этого слова. Но и без нарушений в развитии данная категория детей часто лишена социальных навыков, что объединяет их с первой группой детей в части взаимодействия с обществом. Таким образом, в целях успешной интеграции в общество этих детей необходимо формирование среды, способствующей развитию ребенка и исполняющей реабилитационную функцию.

Одним из вариантов такой поддерживающей среды может быть среда основной идеей которой является активизация в личном опыте ребенка потенциала «эффекта другого образа жизни» - социокультурного контекста положительного, принципиально иного, по отношению к предшествующему опыту жизни, окружающего пространства, которое конструируется через социальное включение ребенка в проектную учебную и профессиональную деятельность и повседневные позитивные практики межличностного и профессионального общения. В целях реализации функций филиала, а именно осуществление мероприятий по формированию готовности к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности такая среда создается посредством реализации проекта «Дом одаренных детей».

В целях общего развития детей и преодоления возникающих трудностей в учебной деятельности у проекта есть потребность в логопедической и дефектологической помощи для детей начальной школы. В филиал попадают ребята,имеющие педагогическую запущенность, которая в первую очередь затрагивает речевое развитие, что влечет за собой сложности в освоении образовательной программы и, как следствие, потерю более широких возможностей в выборе профессии. Ребят таких много, а ресурсов проекта недостаточно. В связи с этим проект открывает площадку для волонтеров в этом направлении.